1.《中国人民站起来了》教案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

党旗飘扬风帆劲，中流击楫正当时

——《中国人民站起来了》教学设计

教学目标：

1.了解开幕词，体会表达的情感。

2.品味关键语，品味情感的表达。

3.认识新意义，体味伟人的情怀。

教学重点：品味关键语，品味情感的表达

教学难点：认识新意义，体味伟人的情怀

教学过程：

一、自主预学

（一）

【导入设计一】

每当国歌奏响（比如东京奥运会），我们心中都会涌动着无限的自豪骄傲。可是大家知道吗？中国近代史是一部屈辱史，鸦片战争后，中国被迫签订了一系列不平等条约，中国人民深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的压迫。法国拿破仑曾经说：中国是沉睡的雄狮，一旦被惊醒，世界会为之震动。1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！从此，“中国人民站起来了！”

【导入设计二】

从古至今,有很多很多的奇人异事。比如古有无盐女,相貌丑陋,却嘉言懿行赢得宣王尊重而为后;今有“犀利哥”,网络走红,特立独行引领大众无厘头审美新时尚。大千世界,无所不有,今天我们一起走近“唐宋八大家”之一的柳宗元笔下的“种树达人”郭橐驼的身边,了解一下他的事迹。

（二）任务驱动

1.作者介绍 

毛泽东（1893—1976），伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。中国共产党和中国各族人民的伟大领袖，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

2.写作背景

1949年9月21-30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行。中共中央主席毛泽东致开幕词，发表《中国人民站起来了》这篇著名的讲话。参加这次会议的有各民主党派、团体、无党派民主人士和特邀代表662人。林伯渠、谭平山、董必武等分别就政治协商会议筹备工作、政治协商会议组织法、中华人民共和国中央人民政府组织法和政治协商会议共同纲领等文件作了说明。

经过充分的民主讨论，代表们一致通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》《中华人民共和国中央人民政府组织法》和《中国人民政治协商会议组织法》。在同月30日，他在为这次会议起草的宣言中指出：“当我们举行会议的时候，中国人民已经战胜了自己的敌人，改变了中国的面貌，建立了中华人民共和国。我们四万万七千五百万中国人现在是站立起来了，我们民族的前途是无限光明的。”从此，“中国人民站起来了！”“中国人民从此站立起来了！”成为人们表达历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪、自信、自强的话语。

3.解题

“中国人民”是主语，“站起来了”是指中国人民解放战争取得胜利，中华人民共和国即将成立。中国人民经过百余年不屈不挠的斗争，终于实现了当家作主的愿望，在政治上真正有地位了。中华民族从此可以扬眉吐气地列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭了。 

4.层次结构

全文可分为五个部分：

第一部分（1—2段）：宣布大会开幕，简介与会代表及大会特点。

第二部分（3—4段）：回顾过去，论证革命胜利的历史必然性。

第三部分（5—8段）：立足当下，做出规划，指明议程。

第四部分（9—11段）：展望未来，描绘民族振兴蓝图（经济建设，文化建设，国防建设）

第五部分（12—16段）：纪念与祝贺。

二、点津导学

任务一：结合演讲目的，梳理开幕词内容思路

【提问】基于前面背景的介绍，如果你是国家发展的领导者、规划者，你认为当下的哪些问题应该讲清楚？

【提问】毛主席在中国人民政治协商会议第一届全体会议上分别讲了哪些内容？请阅读课文梳理。

【明确】

1—2段：宣布大会开幕，简介与会代表及大会特点。（思考为什么要先讲这个，而是略讲，这是由开幕词的演讲功能所决定的，简介与会代表是让参会的人大概了解会议的成员，为后文的展开作铺垫）

3—4段：回顾过去，战胜了国民党反动政府，此次政治协商会议与国民党反动政治的政治协商会议有本质不同。（目的是论证革命胜利的历史必然性，论证此次政治协商会议的合法性）

5—8段：立足当下，做出规划。指明会议的性质与议程，点明会议的历史意义，表达继续革命的决心，阐明保障胜利的策略。

9—11段：展望未来，描绘蓝图。经济建设，文化建设，国防建设。

12—16段：表达纪念与祝贺。

【小结】作者围绕“中国人民站起来了”，回顾过去，分析当下，展望未来。过去艰苦卓绝的斗争是当下取得胜利的原因，当下胜利是过去斗争的结果，又是展望未来的基础与前提。三个部分环环相扣，衔接连贯，逻辑谨严。

任务二：品味关键词语，探究表达情感的方法

【提问】此文刊登在1949年的《人民日报》上时，标题为《中国人民政协第一届会议上毛主席开幕词》。1976 年9月，毛泽东逝世，中共中央出版《毛泽东选集》第五卷时，编纂者将原来的标题改为《中国人民站起来了》；1986年人民出版社出版《毛泽东著作选读》,也用了这个标题收录了这篇开幕词。

请结合课文内容思考以“中国人民站起来了”为题有什么深刻内涵？

【明确】

1.历史层面：中国人民从此结束被奴役、被压迫的历史，获得了独立、民主和自由的新生活。

2.现实层面：揭示中国新民主主义革命取得胜利这一伟大成就。

3.情感层面：中国人民从屈辱的被压迫者成为有尊严的国家主人，更体现了中国人民的坚毅与自尊，胜利与自豪。

【提问】文中有很多句段有明显的情感倾向，请找出，并分析其情感。

【明确】如第3段谈到中国人民解放军英勇战胜国民党数百万军队，解放中国大部分地区时，体现充满自豪喜悦之情。

第4段在回顾1946年那次政治协商会议，国民党撕毁决议发动战争时，有沉痛愤恨之情。

第6段在向全世界庄严宣布：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”时，表达了无比自信豪迈之情。

【总结】情感：当家作主的自豪与自信，还有深切的缅怀，崇高的敬意，面对困难的无畏，面对未来的高瞻远瞩等等。

【提问】从表达的角度来看，文章如何通过遣词造句来表达情感？

【明确】

①善用明显具有情感倾向的词语。如第2段“全国人民大团结”，第4段中的“帮凶们”“帝国主义的走狗”。

②使用判断句。判断句语气肯定，态度明确。如第1段“我们的会议是一个全国人民大团结的会议”第5段“现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础上召开的”等。

三、合作共学

整体感知

这篇开幕词写了什么内容呢？请同学们默读课文，概括段落大意。

明确：

第1段：开门见山地宣布会议开幕。

第2段：简介与会代表人数及其所代表的阶层，点明大会的特点：全国人民大团结。

第3段：回顾过去三年的情况，交代“全国人民大团结”成功实现的原因和大会召开的基础。

第4段：交代会议名称的由来，引出下文对“政治协商会议”的相关论述。

第5段：交代此次会议的主要议程和工作内容。

第6段：阐明此次会议的伟大意义——标志一个新的伟大时代的开始，展望民族独立与发展的美好前景。

第7段：理智清醒地告诫与会代表，革命还没有完结，不要放松警惕。

第8段：提出保障人民革命胜利成果的两个策略。

第9段：阐述“人民民主专政和团结国际友人”对建设工作的意义，并表达了对经济建设工作迅速取得胜利的强大信心。

第10段：阐述文化建设到来的必然性和伟大意义。

第11段：展望国防建设的前景。

第12段：表达对反动派的蔑视。

第13段：表达对人民英雄的纪念。

第14段：表达对革命胜利的祝贺。

第15段：表达对中华人民共和国成立的祝贺。

第16段：表达对此次大会胜利召开的祝贺。

重点研读

1.（1）文章第3、4段的内容，在时间上似乎存在“先后颠倒”的现象。将两段内容的位置交换一下好不好？为什么？

明确：

不好。

①从表达的中心主旨来看，该部分内容以“全国人民大团结”与恢复政治协商会议为论述中心。

因此，首先以第3段分析“全国人民大团结之所以能够成功”的原因，交代了召开政治协商会议的基础；然后再以第4段的内容，阐述此次会议为什么被称为“政治协商会议”。

这样安排内容，符合人们的认知逻辑。

②从与上下文的衔接来看

第2段最后得出的结论是“我们的会议是一个全国人民大团结的会议”，因而，第3段承接这一结论，论述“全国人民大团结之所以能够成功”的原因，衔接紧密，而第4段论述“我们的会议之所以称为政治协商会议”的原因，显然不能跟第2段衔接。

而第4段结尾归结到“恢复了政治协商会议”，与下文交代会议议程与工作内容也能自然流畅地衔接在一起。

（2）作者为什么要用两段文字（3、4段）“回顾过去”？

①特定时代背景的需要。

②强调“团结”的写作目的的需要。

③解释“政治协商会议”名称由来的需要。

2.文章第5段说：“现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。”这句话有几个要点？这些要点与文中哪些内容相关联？

（1）句中要点：

①会议的基础是“完全新的”。

②会议的性质是“代表全国人民”。

③会议在人心向背上是“获得全国人民的信任和拥护”的。

（2）关联内容：

①会议的基础是“完全新的”。有别于“三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议”，这次会议是在“我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府”“全