6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.1 集体生活邀请我 1 思考下列问题， 在课本做好标记。 1、什么是集体? 2、集体的联结度和集体温暖的关系是什么? 3、如何才能感受到集体的温暖?或(我们为什么要过 集体生活?我们为什么需要集体?) 4、集体荣誉感有什么作用? 5、集体力量和个人力量的关系? 6、集体力量的作用(集体力量对个人的影响有哪些?) 自主学习 活动一：以下图片中，哪个是集体?为什么?什么是 集体? 家庭 奔跑吧兄弟团 援鄂医疗队 中国女排 舞蹈队 班级 他们是集体吗?为什么? 长城游客 超市购物的人群 接孩子放学的家长 这只是简单的聚集，没有组织 为了错误目标聚集在一起的团伙不是集体 那他们是集体吗?为什么? 犯罪分子 传销组织 黑社会 ①集体是人们联合起来的有组织的整体。 P 53 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工 明确的整体。 P55 前提： 组织性、纪律性、 稳定性 共同目标分工明确 底线：不违法(正义性) 遵守社会规则 【新课讲解】 1、什么是集体? 一、集体的温暖 思考：当你看到不同的群 体为抗击疫情作出的努力， 你感受到了什么? 温暖。 一般集体联结度越高，个 人感知的集体温暖也越多 【新课讲解】 一、集体的温暖 2、集体的联结度和集体温暖的关系是什么? 一般来说，集体的联结度越高，个 体感知到的集体温暖就越多。P53 集体的联结度与哪些因素有关? (1)成员间相互关联的程度。 (2)集体对成员的重要性。 (3)成员间相互交流的频率。 (4)成员对共同目标的共识程度。 (5)成员间的默契程度。 (6)集体存在的时间长短。 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 集体的联结度与哪些因素有 3、如何才能感受到集体的温暖?或(我们为什么要过 集体生活?) 我们每个人都有过集体生活的情感需要。 商重需求 社交需求 安宝熏求 生理需求 求 我 需 自 孤独成狗 也不知道和谁说 乌克兰撤侨：3月9日早上7点31分，第七架接返自乌克兰 撤离中国公民临时航班安全抵达兰州。抵达祖国上空时， 乘客们挥舞起手中的国旗， 一同唱响《我和我的祖国》 。 思考：假如你是身在 乌克兰的华人，听到 王毅外长的讲话，你 有何感受? 提示：祖国永远是我们 强大的后盾，听到王毅 外长的讲话，我会获得 安全感和归属感。 (2)同桌学习成绩不如你时，你会鼓励，帮助他解决难题 (3)运动会上，同学跑完1000米时，你会递上毛巾和矿泉水 (4)同学生病住院时，你会 看望，并帮助他补习功课 作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼 此传递关爱和温暖。( 带给他人温暖) 我们得到温暖，同时也要带给他人温暖 情景二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣分， 没有 把小组检查的真实情况反映给老师， 怕影响自己小组的 团结和成绩。 包庇同学，不是真正的团结 他们是在维护班集体荣誉吗? 情景一 ：小亮早上上学忘记佩戴红领巾，学校值日同学 看见后要进行扣分，小亮为了不给班里“丢脸” , 谎报 被查出来，给班集体抹黑 了班级。 情境设置： 1、 列举你们班获得的荣誉? 2、 讲讲拿到这些荣誉你们的感受是什么? 3、 你们班这些荣誉的取得是单个人的功劳吗 ? 集体荣誉是集体成员共同 奋斗的结果，是我们共同 的荣誉。 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到 集体荣誉感。荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和 力量，激励我们不断前进。 集体取得荣誉、受到 表彰或奖励时 集体受到批评、惩罚时 集体荣誉感 情感 欣慰、光荣、 自豪、开心、 不安、羞愧、 伤心、自责、 积累和发展 情绪 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。P53 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理 解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也 散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。P54 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体 验 到集体荣誉感。 这种荣誉感令我们骄傲、自豪， 给 我们温暖和力量，激励我们不断前进。P54 3、 如何才能感受到集体的温暖?或(我们为什么要 过集体生活?) 一、集体的温暖 4、 集体荣誉感的作用： ①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体 验到集体荣誉感。 ②这种荣誉感令我们骄傲、 自豪，给我们温暖和力量， 激励我们不断前进。 【新课讲解】 一、集体的温暖 湖南卫视大型少女团体综艺《夏日甜心》, 由综艺+直播的最初节目形式发展为寓教 于乐。该节目通过不断升级+创新的游戏 环节在360度全方位挖掘出甜心综艺潜质 的同时，也在潜移默化中彰显着综艺女团 最应该具备的特质——团队