1.2 少年有梦 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第 1 课 中学时代 课时：第二课时 第一单元 成长的节拍 少年有梦 道法 7年级 目标导航 01 目标导航 课标链接 ◎学习主题：中华优秀传统文化教育 ◎内容要求；感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀 素养目标 ◎政治认同：有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感 ◎健全人格：确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标；具备乐观开朗、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质 课时导学 02 课时导学 ————课时要点———— 1.梦想的重要性。 2.树立正确的梦想，我们应该注意哪些问题。 3.如何在日常学习生活中一步步实现自己的梦想。 ————知识探究———— 一、有梦就有希望 1.梦想是什么？ 梦想是对未来____________的愿望。 2.为什么少年要有梦想？（梦想的重要性） （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要____________。 （2）能不断激发我们生命的______________，让生活更有__________。 （3）有梦想，就有__________。 美好生活 生命主题 热情和勇气　 色彩 希望 课时导学 3.少年应该要有怎样的梦想？（少年梦想的特点） （1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的__________。 （2）少年的梦想，与个人的____________紧密相连。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与__________密不可分。 4.少年的成长与当今时代有怎样的联系？ （1）生活在新时代的我们，共同享有____________的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起__________与进步的机会。 （2）____________的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的____________。 5.什么是中国梦？其基本内涵是什么？ （1）实现__________________，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。 （2）基本内涵：实现国家富强、______________、人民幸福。 愿望 人生目标 中国梦 人生出彩 成长 民族复兴 时代新人 中华民族伟大复兴 民族振兴 课时导学 二、努力就有改变 1.为实现梦想我们应该怎么做？ 少年有梦，不应止于__________，更要付诸__________。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。 2.梦想和现实之间的桥梁是什么？ __________，是梦想与现实之间的桥梁。 3.我们应该怎样努力实现梦想？ （1）努力，需要__________。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立__________，并且把自己最重要的人生志向同__________和人民联系在一起。 （2）努力，需要__________。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 （3）我们充满朝气、富有活力，我们怀揣__________，从这里起航！ 心动 行动 努力 立志 长志 祖国 坚持 梦想 课内提升 03 课内提升 ————例题解析———— 【例】（2020·济南市）“杂交水稻之父”袁隆平有两个梦想：“禾下乘凉梦”与“杂交水稻覆盖全球梦”。在谈及梦想实现、回望造就的无数杂交水稻的神话时，他寄语正在追求梦想的年轻人，要为了实现理想而努力奋斗。这告诉我们（　　） ①有梦就有希望　②努力需要立志　③努力需要坚持　④努力定能圆梦 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【素养解读】本题以“杂交水稻之父”袁隆平的梦想以及他对正在追求梦想的年轻人的寄语为背景材料，激励学生树立梦想，敢于追梦，坚持追梦，懂得实现理想的正确途径，培育“健全人格”核心素养。 【解题指南】题干中袁隆平的事迹启示我们，要为了实现梦想而努力奋斗，有梦想就有希望，努力需要立志，努力需要坚持，①②③符合题意；④夸大了努力的作用，观点绝对化，是错误的。故选A。 A 课内提升 ————易错点拨———— 1.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力，是梦想与现实之间的桥梁，但经过努力并不是必然能实现梦想。 2.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想能让我们不断地进步和发展，帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。梦想即使实现不了，也能在某一阶段引领我们前进的方向，所以，确立梦想并不是没有意义的。 分层训练 04 分层训练 ————基础达标———— 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.（教材素材改编题）飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。经过60多年的艰辛探索，中国已经取得了运载火箭、通信卫星、气象卫星、导航卫星、载人航天、探月工程、空间站等多项里程碑式的进展，中国成为世界上第三个漫步太空的国家……中