8.1　认识压强 2023-2024学年沪粤版物理八年级下册

5.1　相交线 第 八 章 神奇的压强 物理 8. 1　认识压强 -返回目录- 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 K课标内容 KE BIAO NEI RONG K课堂训练 KE TANG XUN LIAN Z自主梳理 ZI ZHU SHU LI F分层训练 FEN CENG XUN LIAN 01 03 02 04 CONTENTS 目录 分层训练 物理 学考精练 -返回目录- SPORT 1 课标内容 KE BIAO NEI RONG PART ONE 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 分层训练 -返回目录- 内容要求 2.2.7　通过实验，理解压强。知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用。 例8　估测自己站立时对地面的压强。 情境素材 利用砖块的不同侧面演示压力的作用效果。 说明：课标内容为节选，加“　　　”的是变动内容，加“　　　”的是新增内容。  学考精练 -返回目录- SPORT 2 自主梳理 ZI ZHU SHU LI PART TWO 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 分层训练 -返回目录- 1.物理学中，把　　　　　作用在物体表面上的力叫做压力。压力的方向总是　　　　　于被压表面。  2.压力的作用效果与　　　　　　和　　　　　　有关。压强是反映 　　 作用效果的物理量。物体表面受到的　　　与　　　 　的比，叫做压强。  垂直 垂直 　　受力面积 压力大小 　受力面积 压力 压力 学考精练 -返回目录- 3.通常用字母　　　　表示压强，用字母　　　　表示受力面积，用字母　　　　表示压力，压强计算公式为　　　　　　。  4.1 Pa是指物体在1 m2面积上受到的　　　　为　　　　　N。  　　F　 p S p=　 压力　 1 学考精练 -返回目录- 5.增大压强的方法： (1)压力不变时，减小　　　　　　　　。  (2)受力面积不变时，增大　　　　。  (3)在减小　　　　　　的同时增大　　　　。  受力面积 压力 受力面积 压力 学考精练 -返回目录- 6.减小压强的方法： (1)　　　　　　不变时，增大受力面积。  (2)受力面积不变时，减小　　　　　　。  (3)　　　　　　受力面积的同时减小　　　　　　。  压力　 压力　 增大　 压力　 学考精练 -返回目录- SPORT 3 课堂训练 KE TANG XUN LIAN PART THREE 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 分层训练 -返回目录- 1.关于压力的概念中，下列说法正确的是(　　) A.压力的大小总等于物体受到的重力 B.压力的方向总是竖直向下的 C.压力的大小和方向总跟重力有关 D.压力就是垂直压在物体表面上的力 D 学考精练 -返回目录- 2.(2023·河源市期中)关于压力和压强，下列说法中正确的是(　　) A.压强越大，压力的作用效果越明显 B.物体对支撑面的压力增大，压强不发生变化 C.压力的方向总是竖直向下的，并且和接触面是垂直的 D.压力的大小总等于物体重力的大小，但不是物体的重力 A 学考精练 -返回目录- 3.100 N的压力作用在5 cm2的平面上，压强为　　　　Pa，它表示的物理意义是　 。　 物体在1 m2面积上受到的压力为 2×105 N 2×105　 学考精练 -返回目录- 4.(2020·广东省)如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，受到的压强分别p1和p2，则F1　　F2，p1　　　p2(以上两空均选填“>”“<”或“=”)；若F2=1 N，笔尖的面积为1×10-6 m2，则p2=　　　　Pa。  　　1×106 = < 学考精练 -返回目录- 5.小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验。 学考精练 -返回目录- (1)该探究实验用到的实验方法是　　　　　　　　。  (2)观察三个实验，比较甲图和　　　　　图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。  (3)观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：　　　　　相同时，　　　　　　越小，压力的作用效果越明显。  控制变量法　 乙 压力　 受力面积 学考精练 -返回目录- SPORT 4 分层训练 FEN CENG XUN LIAN PART FOUR 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 分层训练 -返回目录- 1.滑雪运动员脚蹬滑雪板或站在雪橇上，就不容易陷入雪中，这是因为这样做可以(　　)