1.校本课程小农庄（教案）-2023-2024学年三年级劳动人民版

开垄 ( 目 标 达 成 ) ( 目 标 达 成 ) 了解开垄栽培的优点，开垄所用的工具，学会开垄,培养学生的劳动情感和劳动品质。 ( 活 动 过 程 ) ( 活 动 过 程 ) ( 引入话题 ) 1. 春天来了，我们的爷爷、奶奶、妈妈又开始栽培土豆、辣椒、黄瓜等蔬菜了。 2.在栽培蔬菜前爷爷、奶奶们先做什么工作？需要用到哪些工具？ (翻土、平整土地、开垄等，需要用到铁锨、铁耙等) 3.将要栽培蔬菜的地面做成拱形（用纸示范）叫做开垄，也叫起 垄、做垄。 ( 说说议议 ) 1.为什么在栽培蔬菜时要开垄？开垄有什么好处? (能加厚耕层、提高地温、改善通气和光照状况、便于排灌) 2.开垄一般用到哪些工具？ 铁锨、开垄机等 3.如果种植蔬菜的面积较大，开垄一般用开垄机，如果是房前屋后的小菜园，爷爷、奶奶们开垄常用的工具是什么？ 4.爷爷、奶奶们在小菜园栽培蔬菜时是怎样开垄的？你见过吗？能描述一下吗？ （垄的高低、垄距、垄向需根据作物的种类、土质、气候条件和地势等而异，一般高可设为15-20厘米、宽30-40厘米，垄距以适宜蔬菜采摘为宜，垄向一般为南北向） 5.垄开好后，还会在垄上覆膜，覆膜有什么好处呢？ （保温度、保水分） ( 实践体验 ) 分小组到小农庄体验怎样翻土、平整土地、开垄。 劳动实践分工表 班级 小组名称 活动主题 指导老师 姓名 小组分工 姓名 小组分工 ( 我的收获 ) ( 我的收获 )通过今天的活动，你掌握了开垄的方法了吗？回家之后协助爷爷、奶奶们一起开垄、覆膜，学习栽培蔬菜吧！ 自我评价 ☆☆☆☆☆ 家长评价 ☆☆☆☆☆ ( 分类整理衣柜 ) ( 分类整理衣柜 )礼貌用语知多少 ( 目 标 达 成 ) ( 目 标 达 成 ) 经历具体分类活动的过程，掌握分类整理衣柜的方法，初步体验分类给我们日常生活带来的好处，养成分类整理物品的好习惯。 ( 活 动 过 程 ) ( 活 动 过 程 ) ( 活 动 过 程 ) ( 引入话题 )1.师：小明的妈妈工作很忙，家里的衣服爸爸的、妈妈的、小明的，胡乱堆放在一起，非常乱，今天早上小明因为找不到衣服上学差一点就迟到了，小明很担心以后还会因为找不到衣服耽误上学，他该怎么办呢？假如是你，你会怎么办？ 2.学生思考，自由回答。 3.小结：我们刚才就是进行了分类整理。 4.分类整理衣物有什么好处呢?(（整齐，漂亮，方便） ( 说说议议 )1.那么你有哪些分类的方法呢？可以分小组讨论一下。 2.小结分类方法： ①可以把爸爸、妈妈、小朋友的衣服分开； ②按上衣、下衣分开放；按颜色分开放； ③按春夏秋冬分开放。 ( 实践体验 )1.学生分类整理服装，并放进衣柜。 　　“老师这里还有一筐衣服，你们愿意帮助我分类整理一下吗?” 　　“请同学们帮助老师把这筐衣服分类整理好并放进衣柜，再把原来放进衣柜的衣服检查一下，看看这些衣服整理好没有。” 　　2.学生相互检查，体验成功的快乐。 　　“请同学们检查衣柜里的衣服整理的好吗?” ( 我的收获 ) 1.通过这堂课的学习，你有什么收获？ 2.课后希望大家能利用本节课学习的本领帮爸爸、妈妈把自己家里的衣柜、玩具柜、书柜、鞋柜分类整理好！ 自我评价 ☆☆☆☆☆ 家长评价 ☆☆☆☆☆ 劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。——马卡连柯 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 种植青菜（一）目 标 达 成 了解种植青菜的步骤及方法，激起学生对种植青菜的兴趣。 培养学生多大自然的热爱活 动 过 程 活 动 过 程 引入话题 1. 同学们，你们见过那些蔬菜？你的家人喜欢吃青菜吗？ 2. 总结出：今天我们就来学习种植青菜 3.出示图片：种植青菜图片 4.放录像：种植青菜 温馨提示 种青菜的步骤：1、浇水；2、翻土；3、施肥；3、平整土地；4、撒种；5、平整土地实践体验 1. 进入小农庄种青菜，教师明确种植前对的行距、株距。 2. 安排学生按时进行浇水、田间管理；并进行每天进行观察。 思维创新 1. 你知道种子几天能发芽。 2.青菜生长过程种需要那些条件。 3.到菜场生活中还有那些蔬菜，他们的种植地分别在哪儿？