3.2 与世界深度互动-【夺冠百分百】2023-2024学年九年级下册道德与法治新导学课时练（河北专版）

第二单元 世界舞台上的中国 新导学课时练5 第二课时 与世界深度互动 自主学习·预习新知 素养目标 情境导学 1.树立与世界深度互动的意识,具有国际视 野,树立开放意识和民族意识,认同中华 文化。 2.知道中国对世界产生的影响。理解不同文 ①越来越多的外国人开始学习中文,了解中华 明交流互鉴的重要意义。掌握对待人类其 文化,说明了什么? 他文明的正确态度。 ②越来越多的外国记者关注中国的“两会”,请 问这是为什么?对此,你有何认识? 【知识梳理 预习新知】 有助于自身文明的发展,而且能够推动 知识点1 中国的影响 的进步,与其他文明携手解决人类 1.中国对世界产生了哪些影响? 共同面临的各种问题。 (1)(文化)随着中国的发展, 对世 (2)世界各国应以 超越文明隔阁、 界的影响越来越大。 超越文明冲突、 超越文明 (2)(经济)中国正为世界 注人新的 优越,共同应对各种全球性挑战。 活力。 ★核心观点 (3)(世界格局)中国是世界格局中的重要力 1.随着中国的发展,中国文化对世界的影响 量,正以新的发展理念、务实的行动推动着 越来越大。 构建 的伟大进程。 2.中国正为世界经济增长注入新的活力。 体系 (4)(全球治理)中国关于构建 中国日益成为世界经济发展的引擎与稳 的探索与实践,将对世界的 定器。 产生深远的影响。 3.中国是世界格局中的重要力量,正以新的 知识点2 兼收并蓄 交流互鉴 发展理念、务实的行动推动着构建人类命 2.我们应怎样学习和借鉴人类的文明成果? 运共同体的伟大进程。 (1)我们要学习和借鉴人类文明的一切 4.我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀 成果,坚持以我为主, 成果,坚持以我为主,兼收并蓄。 (2)对其他文明的学习,不能只满足于欣赏 5.文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。 物件的精美,更应该领略其中蕴含 【议题探究 学以致用】 的 议题 多样文明 交流互鉴 3.文明交流互鉴有什么意义? ◇一切生命有机体都需要新陈代谢,否则生命 (1)从不同文明中寻求智慧、汲取营养,不仅 就会停止。文明也是一样,如果长期自我封 23。 &新导学课时练 道德与法治·九年级(下)·RJ 闭,必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本 问题:(3)根据材料和所学知识,请你就我国应 质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补 如何促进世界文明在交流互鉴中共同前进,献 短,才能保持旺盛生命活力。 出中国智慧、中国方案。 (材料摘自2019年5月15日 新华社) [思路点拨]明设问:答题角度“就我国应如何 ☆进行文明相互学习借鉴,要坚持从本国本民 促进世界文明在交流互鉴中共同前进,献出中 族实际出发,坚持取长补短、择善而从,讲求兼 国智慧、中国方案”即我国如何促进文明交流。 收并蓄,但兼收并蓄不是圈回吞枣、莫衷一是, 而是要去粗取精、去伪存真。 (材料摘自2019年9月25日 人民日报) ☆面向未来,我们要兼容并蓄、和而不同,加强 双边和多边框架内文化、教育、旅游、青年、媒 体、卫生、减贫等领域合作,推动文明互鉴,使 文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、 课时过关·素养培优 推动社会进步的动力、维护地区和世界和乎的 纽带。 --基础过关_- (材料摘自2018年4月11日 人民日报) 知识点1 中国的影响 问题:(1)请你列举两个中外文明交流互鉴的 1.党的二十大报告指出,我国成为一百四十多 事例。 个国家和地区的主要贸易伙伴,货物贸易总 额居世界第一,吸引外资和对外投资居世界 前列,形成更大范围、更宽领域、更深层次对 外开放格局。从中,我们可以看出( A.我国综合国力显著增强,成功进人发达 国家行列 B.在政治多极化的国际格局中,我国成为主 导力量 问题:(2)结合所学知识:说说你对“交流互鉴 C.我国开放的外交政策,为经济全球化提供 是文明发展的本质要求”的理解。 大助力 [思路点拨]明设间:明确本题设问内容,“交流 D.我国经济高速发展为文化多样化发展作 互鉴是文明发展的本质要求”即文明交流互鉴 出大贡献 的意义。 2.春节是中国人的传统节日。近年来,有越来 越多的外国人对春节由好奇、欣赏直至加入 欢庆,泰国等国还把春节设为法定假日。对 此,下列认识正确的是( ) ①中国是目前世界上影响最大的国家 ②国际社会越来越重视中国文化 ③中国 24 第二单元 世界舞台上的中国 新导学课时练5 的科技实力不断增强 ④中国文化对世界 B. 不同文化背景的人相遇时,文化差异可能 的影响越来越大 会导致误解 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ C.中国的春节文化是同其他文明不断交流 知识点2 兼收并蓄 交流互鉴 互鉴而形成的 3.“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。 D.在与世界的深度互动中,中国文化的影响 文明交流互鉴,是推动人类