专题09：作文-2023-2024学年八年级语文下学期期中期末专题训练与模拟测试（浙江专用）

2023-2024学年八年级语文下学期期中专题训练与模拟测试（浙江专用） 专题09 作文 分类1：话题作文、情境作文 1.（2023春·绍兴市柯桥区联盟·八年级下册期中）阅读下列四则材料，按要求完成写作： ①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了…… ——鲁迅《藤野先生》 ②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。 ——朱德《回忆我的母亲》 ③鸢飞戾天者，望峰息心。 ——吴均《与朱元思书》 ④铸兹宝鼎，祀我国殇。永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。 ——《国家公祭鼎铭文》 我们的一生，总会想起那么一个人，一处景，一件事，一本书……他们鼓舞了我们的精神，引导我们度过艰难的时光，带领我们走向光明。你的生命中一定也有着这样的存在，请以第一人称，写一篇文章。 要求：①题目自拟，不少于600字。②文体不限，诗歌除外。③文中不得出现真实学校、师生姓名。 2.（2023春·金华市东阳市江北初级中学·八年级下册期中）阅读下面三段文字，完成写作。 有关读书，古人给我们留下了很多的宝贵经验，有的告诉我们要惜时，有的提醒我们养成良好的学习习惯与方法，有的则要求我们要增加阅读广度…… 对此，你有什么感悟？请选择一项任务，完成写作。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。 任务 内容 文本类型 任务一 结合阅读体验，叙述自己成长道路上关于“读书”的经历或故事 记叙类 任务二 发表你对“读书”的自我认识与思考 议论类 任务三 表达自己的心声 书信 任务四 发挥想象，进行文学创作 不限（诗歌除外） 要求：①立意自定，题目自拟；②不少于500字；③文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名；④不得套作，不得抄袭。 3.（2022春·台州市仙居县三校联考·八年级下册期中）阅读材料作文。 材料一：中学生睡眠时间不足问题长期存在。4月2日，教育部发布通知，强调了保证初中生必要睡眠时间，每天9小时：有条件的学校应保障必要午休时间；初中生一般不晚于22：00就寝。通知提出作业、校外培训、游戏都要为学生睡眠“让路”。 材料二：与睡眠有关的词语，如鼾睡、沉睡、小憩、昏昏欲睡、酣睡如泥、南柯一梦安然入睡、高枕无忧、梦寐以求…… “睡”引发了你怎样的联想与思考，可从下面两个任务中选择一个作文。可借助“参考角度”进行构思，也可另选角度。 要求：自拟题目；符合文体特征；不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。 任务 阅读（聆听）对象 写作目的 文体类型 参考角度 任务一 喜欢熬夜的同学们 说服 书信 睡眠的重要性/合理安排作息时间/助眠的方法…… 任务二 文学杂志编辑 文学创作 故事 关于睡眠的故事/梦寐以求的追寻…… 4.（2023春·杭州市第十五中学·八年级下册期中）西溪湿地宣传组正举办“西溪·相见未晚”文学作品征集活动，请任选一个栏目投稿。 栏目 任务描述 写作提示 遇见·西溪 西溪天堂的繁华热闹，西溪福堤的野趣自然，西溪宏园的温婉雅致，西溪民俗的别具一格，西溪火柿的甘甜味美…… 西溪湿地与你有怎样的遇见？请写一篇记叙文，讲述你与湿地的故事。 1．调动记忆，选取印象深刻、有感的事件，呈现细节。 2．安排好文章线索结构，并注意综合运用多种表达方式，让文章更有表现力，可借鉴《社戏》。 相见·西溪 春日里，如何游西溪？请你结合下图和本卷的内容，完成一篇说明文。    1．确定说明对象，明确说明内容，选择合理的说明顺序，恰当运用说明方法，融入景物描写。 2．可借鉴《阿西莫夫短文两篇》。 感悟·西溪 同学们，在本卷的阅读中，我们赏西溪民俗，品西溪胜景。请就本卷的阅读，写一篇读后感。 1．确定内容后，再细读重要语段，选择感触最深的来写。 2．精引述，重点写出感受。 3．追求自由灵动，富有新意。 要求：自选角度，自拟题目，字数600-800字。不得套写、抄袭；不得出现含有考生信息的人名、地名、班级等。 5.（2023春·温州市12中三校联考·八年级下册期中）作文 民俗，是乡间的社戏，是元宵的灯会，是餐桌上一盘热气腾腾的饺子，是天空中一只翩翩飞舞的纸鸢，是二十四节气里编织的生活和情味……民俗既是我们的过去，也是我们的现在和未来，经过一段时间的学习，对于民俗，你有怎样的发现和思考？ 请以“民俗”为话题，选择以下一项任务，完成写作。 【任务一】写一篇说明性文章，介绍某一传统节日或习俗； 【任务二】写一篇记叙性文章，分享你与民俗的故事； 【任务三】写一篇读后感，表达你关于民俗的阅读感悟。 要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）不少于