第四单元 分数的意义和性质（单元测试）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

小学五年级数学下册第四单元复习卷 （分数的意义和性质） 基础知识 一、填空。 （1）在下面的括号里填上适当的分数。 40平方分米＝（　　　）平方米 25分＝（　　）时 （2）把单位“1”（ ）若干份，表示其中（ ）或（ ）的数叫做分数。表 示其中（ ）的数叫做分数单位。 （3）的分数单位是（　　　），它有（　　　）个这样的分数单位。2的分数单位是，它有（ ）个这样的分数单位。 （4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。 ○0.125 ○1 4○3 6.5千米○6千米 （5）在括号里填上适当的数（ ）÷( )= =0.6= =（ ）÷25 　　　 （6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长米，每段是这根铁丝的。 （7）（ ）叫做真分数，真分数比1（ ）。 （ ）叫做假分数，假分数（ ）1或（ ）1。 （8）一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（ ）或者( )。 （9）一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的。7天完成这项工程的 。19天完成这项工程的。 （10）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。 二、判断题（对的打“√”，错的打“X”） 1.真分数小于1，假分数大于1。……………………………………………（ ） 2.整数都可以看做分母是1的假分数。………………………………………（ ） 3.分数单位是的最大真分数是。…………………………………………（ ） 4.3米的和1米的一样长。…………………………………………………… （ ） 5.分母越大的分数，分数单位越大。…………………………………………………（ ） 三、选择题。 （1）在和中，（ ）的分数单位比较大。 A、 B、 C、一样大 （2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（　　　） 　　　A、不变　　　　　　　B、扩大4倍　　　　　　C、缩小4倍 （3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（　　　） A、甲用的时间多　　　B、乙用的时间多　　　　C、两人用的时间同样多 （4）男生占全班的，则女生占全班的（ ）。 A、 B、 C、 （5）的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应（ ）。 A、加上6 B、加上7 C、乘2 D、加上14 基本技能 一、把下面的假分数化成带分数或整数。 　=　　　　　　=　　　　　　=　　　　　　=　　　　　　= 二、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。 　=　　　　　　=　　　　　　1=　　　　　　=　　　　　= 三、把下面各组分数通分。 　　和　　　　　　　　和　　　　　　　、和 四、找出每组数的最大公因数和最小公倍数。 12和30 42和14 7和15 五、（1）把下面的小数化成分数。 0.8 = 1.7 = 3.4 = 4.875 = （2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。 = 2= 3= = （3） 把0.29 0.3 按从小到大的顺序排列。 综合应用 （1）501班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？ （2）502班上学期体育达标的有52人，其中男生有28人，男、女生达标人数各占达标总人数的几分之几？ （3） 一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？ （4）张师傅6分钟做7个零件，王师傅7分钟做8个零件，他们两人每分钟各做多少个零件？谁做得快些？ （5）解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些? （6）学校植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩余。问至少有多少棵树？ （8）一箱橘子，每4个一数，正好数完;每6个一数也正好数完，没有余数。这箱橘子至少有多少个？ （9）用长42米，宽28米的长方形木板，拼成一个正方形。最少需要这种木板多少块/ （10）有两根铁丝分别长15