2.2逻辑思维的基本要求（教学课件）- 【上好课】高二政治同步高效课堂（统编版选择性必修3）

部编版高中政治选必三《逻辑与思维》 第一单元 树立科学思维概念 第二课 把握逻辑要义 第二框 逻辑思维的基本要求 逻 辑 思维 教学目标与核心素养 【教学目标】 1.理解同一律、矛盾律、排中律; 2.掌握同一律、矛盾律、排中律的要求; 3.遵循形式逻辑的基本规律，形成科学的思维。 【核心素养】 1.科学精神：正确理解矛盾律、排中律、同一律等相关知识。 2.公共参与：自觉遵循逻辑思维的基本规律，以唯物辩证法为指导，让思维合乎逻辑 导入新课 树立科学思维观念 不同用法 逻辑学 逻辑思维基本要求 逻辑 含义 特征 与实践的关系 思维 思维形态的分类 形象思维和抽象思维的特征 特征 意义 科学 思维 基本条件 含义 01 从日本对排放核污染水玩文字游戏中理解思维的确定性要求 02 正确理解逻辑思维的基本要求 从美方违背承诺，介入台湾地区选举中领悟思维的一致性要求 总议题 议题 03 从普莱斯尴尬回应与记者的谈话中，体会思维的明确性要求 4 01 同一律：思维的确定性要求 议题一：从日本对排放核污染水玩文字游戏中理解思维的确定性要求 议学情境一 “核污染水”还是“核废水”?警惕日本的文字游戏 议学问题 结合议学情境和教材相关内容分析日本将其排放的“核污染水”称为“核废水”的说法，犯了何种逻辑错误? 议学提示 核污染水”与“核废水”存在本质不同。 概念 不会直接接触核反应堆芯内的核燃料及核反应物，经处理后就可以通过管道安全排出。 直接接触了反应堆中放射性物质，受到沾染而具有高度放射性，对人体和环境危害严重，致癌、致畸、致突变。 概念 结论：日本排放的是“核污染水”，日本政府将其称为“核废水”是在偷换概念，违反了同一律。 合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，这就要遵循同一律的要求。 1、遵循同一律的理由 一、同一律：思维的确定性要求 议学小结 你这里有好茶吗？ 我这儿全是好茶，从来不卖变质茶？ 指没变质的茶 指质量好的茶 卖茶人的回答违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误。 “好茶” (1)常用公式：“A是A”。 (2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。 2、同一律的常用公式和基本内容 你这么大声的读，影响到别人了！ 影响别人，又不影响你。别人都没有怨言，你有什么不平的？ 影响“别人” 议学小结 在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。题。 故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题” “概念”的同一性：在同一思维过程中，任一概念的内涵和外延必须具有确定性，不能随意变换。 “判断”的同一性：在同一思维过程中，任一判断断定了什么必须具有确定性，不能随意更改。 3、同一律的要求 议学小结 同一律所反对的只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。 在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展。反映事物变化发展的正确认识并不违反同一律的要求。 4、同一律并不否认客观事物及人的思想认识的变化发展 西红柿是由苹果绿变红的 它是由绿变红的时候，它就是由绿变红的。 当它是绿的时候，它就是绿的。 当它成为红的时候，它就是红的。 当它是不绿不红的时候，它就是不绿不红的 因为同一律所反映的不是形色状态或它们的变化，而是形色状态和它们的变化的确实性的同一。 议学小结 02 矛盾律：思维的一致性要求 议题二：从美方违背承诺，介入台湾地区选举中领悟思维的一致性要求 议学情境二 2023年12月13日，国台办发言人朱凤莲在例行新闻发布会上表示，台湾地区选举纯属中国内部事务，不容任何外部势力干涉。美方应当兑现承诺，停止向“台独释放错误信号，停止介入台湾地区选举朱凤莲之所以会这么说，是因为在2023年中美元首旧金山会晤中，美方就台湾问题曾向中方作出了严肃政治承诺，美国总统拜登明确表示不支持“台湾独立”但不久后，美国却违背承诺，介入台湾地区选举。 美方违背承诺，介入台湾地区选举 14 议学问题 结合议学情境和教材内容分析美国的这种做法，违反了逻辑思维的哪种要求? 15 议学提示 美方就台湾问题明确表示不支持“台湾独立” 但美方却违背承诺，介入台湾地区选举。 违反了思维的一致性要求 美国的做法 违反矛盾律的要求 自相矛盾 合乎逻辑的思维是具有一致性的思