专题04 古诗词“炼字”技巧方法（两步骤）-备战2024年中考语文总复习必考题冲刺讲练（浙江专用）

专题04 古诗词“炼字”技巧 ·模块一 如何确定“诗眼” ·模块二 如何赏析“诗眼”(关键词) ·模块三 浙江中考真题及热点题型特训 模块一 如何确定“诗眼” 体会“炼字”技巧，就要抓“诗眼”。所谓“诗眼”，是指一首诗(词)或某联、某句中最能体现诗人思想观点、情感态度的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全篇、全联或全句的词语。“诗眼”是洞察诗歌旨意的窗口，是诗歌的灵气所在。抓住“诗眼”对于领会诗歌的意境和旨趣具有重要作用。有些字，虽未冠以“诗眼”的名称，但其地位和作用相当于“诗眼”。 (1)内容上：最能体现诗人强烈感情的词语往往是“诗眼”。 (2)修辞上：妙用修辞(尤其是拟人)的地方往往是“诗眼”。 (3)词类上：具有“多重含义”，以最小的面积表达最大的思想的动词往往是“诗眼”；临时改变词性的形容词往往是“诗眼”。 (4)位置上：五言诗一般是句子的第三个字，七言诗一般是句子的第五个字。 模块二 如何赏析“诗眼”(关键词) (1)要有多要素意识 ①最生动，最具活力。②最能营造意境。③最易统摄全篇。④最能表现作者感情和主旨。抓住这些要素分析“诗眼”(关键词)，是最有效的。 (2)要有多层级意识 “诗眼”与重点字词在句子中、上下片中、全篇中乃至诗人情感中，分别有着不同的特点、意义或作用。固然，诗人的情感与句子、上下片、全篇密不可分，但是，这不妨碍我们分析“诗眼”与重点字词在这些层级中的不同表现。 从局部角度，看“诗眼”对增强诗歌的形象性、精确性所起到的作用，或者看它是如何增强诗歌的形象性、精确性的。从整体(全诗)角度，看“诗眼”对揭示主旨所起到的作用或是如何揭示出主旨的。 (3)要有多角度意识 鉴赏“诗眼”与重点字词，不宜笼统解说，也不宜从一个角度分析，应该有多角度意识。主要角度有两个：一是内容角度，二是艺术角度。内容角度，主要是从句子意思、描写情境、上下文意、诗作标题、全诗意境与诗人感情等方面来理解“诗眼”与重点字词。艺术角度又分为修辞手法、表现手法、表达方式、结构方法等方面。 模块三 浙江中考真题及热点题型特训 怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮① 欧阳修 绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。 霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。 解带西风飘画角②，倚栏斜日照青松。 会须乘兴携佳客，踏雪来看群玉峰。 【注释】①此诗写于欧阳修被眨滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。②画角：乐器名，发声高亢。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．这首七言律诗，写景自然流畅而又层次分明，景物描写形象鲜明而意味深长。 B．“野菊开时酒正浓”描绘了楼前野菊凌霜盛放、诗人与郡僚举杯畅饮的画面。 C．颈联中的“青松”这一意象耐人寻味，在斜日映照下，给人苍翠挺拔之感。 D．尾联实写来日携客踏雪看群峰的场景，表达了诗人被贬后的抑郁悲愤之情。 2．“霜林落后山争出”中的“争”字，有何妙处？请简要分析。 3．阅读下面两首诗歌，回答后面的问题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 湖上 徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 (1)从 、 等景物可以看出甲诗描绘的是钱塘湖的初春景色。 (2)赏析乙诗“花开红树乱莺啼”中“乱”字的表达效果。 (3)这两首诗歌表达的情感有何相同之处？ 阅读下面的宋诗完成下面小题。 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 4．下列对本诗的理解与赏析正确的一项是（   ） A．诗人借缺月、孤灯、风露、鸣蝉、疏桐等衰残的景象描绘了一幅驿站冬夜难眠图。 B．首句中诗人运用残月、滴漏两个物象分别从听觉、视觉两个角度布景，暗写了诗人内心的烦乱。 C．颈联直抒胸臆，从“慷慨”“凄凉"两词可以看出诗人情感由激昂高涨转为悲伤凄凉。 D．尾联中的“行人”实际上是诗人自指，诗人天明重登征途，环顾四野，无可供娱心悦目之物，聒噪的蝉鸣声更增添了诗人的烦乱。 5．历代诗评家皆认为本诗以“乱”为诗眼，请你根据诗歌内容说说诗人因何而“乱”。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 喜雨 杜甫 南国①旱无雨，今朝江出云。入空才漠漠，洒迥已纷纷。 巢燕高飞尽，林花润色分。晚来声不绝，应得夜深闻。 【注】①南国：古代指荆楚地区。 6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联交代写作缘由，巧妙地呼应了标题，自然地引出了下文，起到提纲挈领的作用。 B．颔联的“才”和“已”字，写出了这场雨来得急，来得猛，表现出诗人的惊讶与担忧。 C．颈联以巢燕高飞