2023-2024学年苏科版物理八年级上册分类整合测试卷(一) 声现象

2024-04-12
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第一章 声现象
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 947 KB
发布时间 2024-04-12
更新时间 2024-04-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-12
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来源 学科网

内容正文:

分类整合测试卷(一) 声现象 考试时间:90分钟 满分:100分 成绩评定: 一、选择题(每小题2分,共36分) 1.手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是 ( ) A. 不能传播声音 B. 吸收了声波 C. 把声音反射回去了 D. 鼓面停止了振动 2.下列实验中,探究声音产生条件的是 ( ) ① 使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花 ② 吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音 ③ 放在钟罩内的响铃闹钟,把钟罩内的空气抽去一些后,听到铃声明显减小 ④ 在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 A. ①② B. ②③ C. ③④ D.①④ 3.关于下列四幅图的说法正确的是 ( ) A. 小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高 B.广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大 C. 纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低 D. 安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染 4.如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置.下列说法不正确的是 ( ) A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B.多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法 C. 钢尺伸出桌面越长,振动越快,音调越高 D. 物体振动得快,频率高,发出的声音音调高 5.轻敲和重敲同一面鼓,两次发出的声音,不同的是( ) A. 音调 B.频率 C. 音色 D. 响度 6.通过对《声现象》的学习,你认为下列说法中正确的是 ( ) A.声音可以传递信息,不能传递能量 B.“震耳欲聋”说明声音的音调很高 C. 只有物体在振动,我们才可能听到声音 D.超声波的频率越高,则速度越快 7.下列控制噪声的措施,属于在传播过程中减弱噪声的是 ( ) A. 道路两旁栽植行道树 B. 城市主干道禁鸣喇叭 C.飞机场员工佩戴耳罩 D. 建筑工地要限制作业 8.关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A. 只要物体在振动,我们就一定能听到声音 B.声音的传播速度一定是340m/s C.声音是一种波,它具有能量 D.声音不能在固体中传播 9.如图所示,小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉,用小锤轻敲和重敲音叉时,小球弹开的角度不同.比较角度的大小是为了探究 ( ) A.声音产生的原因 B. 响度和振幅的关系 C. 音调和频率的关系 D. 声音的传播是否需要时间 10.如图所示是美国的重2.2 吨的半人马座火箭以 9000公里的时速撞向月球坑的画面.但火箭撞击月球像无声电影一样,卫星虽然拍摄到画面,但接收不到响声,这是因为 ( ) A. 月球表面受到撞击不会发声 B.火箭撞击月球的声音太小,无法听到 C. 月球表面没有空气,缺少传播声音的介质 D. 以上说法都不对 11.如图所示,医生用听诊器听病人的心跳声,听诊器能 ( ) A.增大声源振动的振幅,使声音的响度增大 B. 增大声源振动的频率,使声音的音调变高 C.减少声音的分散,使传入人耳的声音响度增大 D. 缩短医生与声源的距离,使传入人耳的声音响度增大 12.如图所示,拉二胡时,小华按琴弦的手不停地上下移动,其目的是 ( ) A. 阻止琴弦振动发声 B. 获得更大的响度 C. 发出不同的音调 D. 获得更好的音色 13. 下列措施中,属于在声源处控制噪声的是 ( ) A. 学校附近禁止汽车鸣笛 B. 临街的房屋安装隔音玻璃 C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D. 在城市道路旁安装隔声板 14.关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B.“进入教室严禁高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高 C.“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远 D.“隔墙有耳”说明固体能传声 15.“B超”机是利用超声波来诊断

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2023-2024学年苏科版物理八年级上册分类整合测试卷(一) 声现象
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2023-2024学年苏科版物理八年级上册分类整合测试卷(一) 声现象
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