第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固导学案--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

高一 历史 学科教学案 班级 姓名 使用时间：2024年 月 日 课 题 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 目标 导学 通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。 通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因 渗透家国情怀感悟汉初“与民休息”和“文景之治”，东汉的兴衰所体现出来的“民定则国兴、民苦则国衰”。 重点 难点 1.重点：两汉统一多民族国家在政治、经济、社会、思想文化上的巩固措施。 2.难点：两汉衰亡的历史原因。 教 学 案 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、西汉的建立与“文景之治” （一）西汉的建立 1.西汉建立：公元前202年，__________建立汉朝，定都长安。刘邦就是汉高祖。 2.“汉承秦制”：西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，不同的是西汉将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务。 3.地方体制——__________________________ （1）概况：汉高祖先后分封了大批诸侯王，势力增强，而中央直辖的郡只有15个。 （2）影响：这对中央集权构成严重威胁，为王朝的统治和稳定埋下了隐患。 （3）七国之乱：汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴楚等7国叛乱，最终被平定。 （二）“文景之治” 1.原因 吸取秦朝速亡的教训。尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策。 2.举措：减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出。 3.影响：经济得到了明显恢复，社会稳定。 二、西汉的强盛 1.加强中央集权 (1)政治上 ①颁布“____________”，成功削弱了诸侯王的势力，诸侯王势力逐渐衰落，不再对中央形成威胁。 ②加强皇权，削弱丞相权力，设立直接为皇帝所掌控的__________。 ③确立以___________________为代表的新的官吏选拔制度。 ④设___________，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察。 ⑤任用________________地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。 (2)经济上 ①改革币制，将_______________收归中央。 ②实行______________，由政府垄断生产和销售。 ③推行____________，增加收入，平抑物价。 ④________________，向他们征收财产税。 (3)思想上： 接受_________的建议，尊崇儒术，朝廷设立______________，儒学独尊地位确立。 2.开拓疆域 (1)战争：北击匈奴，设立______________ ①任用_________________病为将，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。 （2）建制：在河西走廊设立__________、_________、_________、_______四郡。  (3)外交：出使西域，开通丝绸之路    派遣___________两次出使西域，  意义：开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。  (4)设立军政机构：公元_________年，在乌垒城设置_________________。 三、东汉的兴衰 (一)王莽政权 (1)背景：西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，社会动荡。 (2)建立：9年，外戚______夺取皇位，改国号为____，西汉灭亡。 (3)改制：推行了一系列改革措施，但措施不切实际，激化社会矛盾。 (4)灭亡：_______，绿林军击败王莽军队主力，攻入长安，推翻王莽政权。 （二）光武中兴 1.东汉建立：25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称“东汉”。刘秀就是汉光武帝。 2.措施 ①政治：加强皇权，增强____________的作用；严控外戚干政；裁并郡县，裁减官吏；整顿吏治。 ②经济：清查全国垦田、户口数量。 ③思想：重视儒学。 3.结果：社会经济发展，政局稳定。 （三）东汉衰败 1.社会危机 ①东汉中后期，__________________交替专权，政治腐朽黑暗。 ②党锢之争：一些正直官员和士人不满现实，因品评人物，抨击时政，称为“__________”，遭到严厉镇压。 ③豪强地主势力发展迅速，__________严重，阶级矛盾尖锐。 2.黄巾起义 ①爆发：184年，_______创立的“___________”领导黄巾军起义。②结果：相继被官军各个击破。 ③影响：动摇了东汉王朝的统治基础，__________局面出现，东汉政权名存实亡。 5)对东南沿海和西南少数民族地区加强治理。 四、两汉的文化 1.史学成就 (1)《史记》：西汉中期______