2024届上海市虹口区高三语文二模讲评

1．按要求填空。（5分） （1）故有之以为利， 。（《老子》第十一章） （2）虽无丝竹管弦之盛， ，亦足以畅叙幽情。（王羲之《 》） （3）《阿房宫赋》中的“ ， ”两句，感慨历代统治者因为同样的原因不断重复着相似的悲剧。 （1）无之以为用 （2）一觞一咏 兰亭集序 （3）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 （1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ A ）。（2分） 当前中国经济虽然面临一定的困难，但是综合来看，仍然具有巨大的发展和竞争优势。 ， ， ， 。只要对外展示出持续开放合作的诚意，中国就依然是吸引外资的最大热土，中国和外资双赢的传奇故事就有可能继续上演。 ①中国拥全球最大规模的中等收入群体 ②中国拥有数量庞大且素质很高的劳动力 ③中国拥有全球最完整的产业链体系以及发达完善的基础设施 ④以及由此支撑的巨大消费市场 A. ②①④③ B.②④①③ C.①②④③ D.①②③④ （2）以下是校刊为一篇校友通讯加的编者按语，其中有一处语言表达不得体，请找出并修改。（3分） 【甲】本文作者是86届校友。【乙】他在校就读期间，目睹了母校在改革开放的大潮中，【丙】正在焕然一新的面貌。【丁】而今事业有成的他感念往昔与母校共同成长的一段岁月，写了这篇通讯。 丙 焕然一新的面貌（或：日新月异的面貌，……） 评分说明：找出错处1分，修改正确2分，修改通顺即可。 评分细则说明： 1、错选（必然修改也是错的），或选两处，0分。 2、选择正确，但修改错误，1分。 3、选择正确，但修改不太通顺，2分。 3. 根据文意，参照注释，为“人物维”下一个定义（3分） 答案示例： 人物维是美国作家罗伯特·麦肯在《故事》中提出的一个概念（1分） 指文学作品中人物深层性格之内，或人设和深层性格之间（1分） 存在的连贯一致的矛盾（1分） 【注】①圆形人物(Round Character):英国小说家E.M.福斯特在《小说面面观》中将人物分为两种：圆形人物和扁平人物。圆形人物指性格有多个侧面并有发展的人物。扁平人物指仅有单一性格特征并且没有发展的人物。 4. 根据上下文，在第⑦段的横线上填入合适的内容。（2分） 答案示例： 是一个多维（主人公的特点，1分）的主人公创造了其他人物（关系，1分）。 评分说明：使文意连贯通顺即可。 ⑥多维令人痴迷：性格或行为中的矛盾会锁定观众的注意力。因此,主人公必须是全体人物中一个最多维的人物,以将移情集中在这一明星角色身上。不然的话,善之中心就会偏离中心；虚构的宇宙就会崩溃；观众就会失去平衡。 ⑦从本质上而言, 。其他所有人物之所以能在故事中出现,首先是因为他们与主人公的关系以及他们每一个人在帮助刻画主人公复杂性格维方面所起的作用。 5. 对本文内容理解正确的一项是（ B ）。（3分） A. 作者认为“麦克白”有多重性格特征，因此这一艺术形象的显著性格特征并不突出。 B．主人公性格中的“维”越多，越能吸引观众移情，而小角色就没必要写得那么多维。 C．第二位的各个角色并不需要自己的维，其性格设定是由塑造主人公的需要来决定的。 D．文中“人物维”的提出着眼于人物群像的设计，完全不同于“圆形人物”相关理论。 6．对本文论述特点的分析错误的一项是（ A ）。（3分） A．从行文思路上看，作者连举三种错误认识，引出讨论对象“维”。 B．既有传统经典人物又有抽象的人物设定A等，举例丰富而有序。 C．本文善用图表，将人物间错综复杂的关系解说得更直观、具体。 D．本文的论述语言生动活泼又不失简洁严谨，兼有口语化的特点。 7. 小虹在阅读《红楼梦》时，发现第三回与第七回中的林黛玉性格前后矛盾，对此感到很困惑。请根据本文的相关理论为她解惑，并为她提一条在阅读此书时更好把握人物形象的建议（5分） 答案示例： ①第三回中黛玉谨言慎行，在第七回中却多疑、耍小脾气、言语尖酸，这种矛盾正是人物深层性格之内的矛盾（性格有何矛盾，1分） ②生性多疑、爱耍脾气的林黛玉寄人篱下，不得不时刻小心谨言慎行，这种矛盾在小说中也是前后连贯且合理的（1分） ③这也越发凸显林黛玉处境的可怜，使这一人物更立体，读者更能移情（1分） ④正是为了写出林黛玉这样吸引人的矛盾性格，才有了“周瑞家的”这一类扁平的第二第三位人物，她们是因主人公人设需要而存在的（1分） 阅读建议： ①我们要注意找到主人公性格中矛盾的地方（多维的地方），关注性格的前后变化，以便更好地把握主人公性格，进而理解作品。 或：可以借助主人公的多维性格以及它对于次要人