1《大青树下的小学》课件-2023-2024学年三年级上册语文统编版

三年级上册 大青树下的小学 1 学写13 个生字，会认10个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。 学习目标 1 2 能有感情地朗读课文，认识并了解排比的修辞手法，并能够运用排比手法写句子。 3 了解大青树下的小学幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。 傣 族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。——孔雀舞、夹箩饭，泼水节 阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。——采茶 德昂族：善于种茶闻名，有自己的语言。——象脚鼓舞 景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。——目脑纵歌，跳孔雀舞 认识少数民族习俗 这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。 5 作者简介 吴然，云南人，中国作家协会会员、云南省作家协会儿童文学委员会副主任。1973年在《云南日报》上发表第一篇儿童文学作品《海花》。80年代以来主要致力儿童文学和散文诗创作，主要作品有《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》等。 坪坝 绒球花 早晨 汉族 鲜 艳 服 装 打扮 飘扬 敬礼 朗读 安静 摔 跤 一所 粗壮 凤尾竹 洁白 bà róng chén hàn xiān yàn fú zhuāng bàn yáng jìng dú jìng shuāi jiāo suǒ cū fèng jié 字词学习 好 hǎo hào 好人 爱好 鲜 xiān xiǎn 鲜花 鲜见 我有好（hǎo）多爱好（hào） 这种鲜（xiān）花在我们当地是鲜（xiǎn）见的。 细细品读课文，首先让你感受到“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？ 找出来读一读 同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 　　早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 “从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。 运用“有…有…有…还有…”句式，体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 不同民族服装各具特色 ，读到“绚丽多彩”眼前就出现各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得更加美丽。 12 同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 　　下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这句话描写了孩子们课下玩耍的情景。作者运用拟人的手法把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人，说明孩子们生活得很幸福，突出了孩子们的愉快心情，同时小动物的出现更加突出了边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛。 14 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 （ ）的学校，（ ）的学校、（ ）的学校、（ ）的学校就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 团结 美丽 欢乐 与众不同 填一填：把“这”改为别的词语，会是怎样的呢？ 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 1.第一句话在全文中起到什么作用？ 2.文末的省略号在文中起到什么作用？ 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 这句话是本文中心句，既点题，又抒发了自豪赞美之情。 省略号让人感到意犹未尽，令人产生遐想。 边读边想象，说说这所学校有什么特别的地方？ 这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……。 教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下 思考：你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。 上课的时候…… 放学了…… 我会写 20 本文按照时间顺序，描写了西南边疆的一所小学的学生上学、到校、上课学习和下课游戏的情景，反映了不同民族的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民