2024届高考物理一轮复习导学案： 第三章 相互作用

新教材新学案 第三章 相互作用 3.1重力、弹力、摩擦力 【复习目标】 1.能说出弹力产生的条件，能判断弹力的方向。 2.能判断摩擦力的方向。 3.能用整体法和隔离法分析多个物体受摩擦力的大小关系。 4.能计算摩擦力的大小，计算滑动摩擦因素的大小。 【复习重点】 1. 形变、弹性、胡克定律的概念内容。 2.弹力有无和方向的判断。 3.能用整体法和隔离法分析多个物体受摩擦力的大小关系。 【复习难点】 1.弹簧弹力有无的判断。 2.判断弹力的方向。 3.整体法和隔离法分析多个物体受摩擦力的大小关系。 【知识点归纳】 一、弹力: 1．概念:发生___________形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力。 2．产生条件（1） ；（2） 。 3．大小：（1）与形变有关，一般用平衡条件或动力学规律求出。（2）弹簧弹力大小胡克定律：F=kx式中的k被称为 ，它的单位是 ，它由 决定；式中的x是弹簧的 。 4．方向：与形变方向相反。（1）轻绳只能产生拉力，方向沿绳子且指向 的方向；（2）坚硬物体的面与面，点与面接触时，弹力方向 接触面（若是曲面则是指其切面），且指向被压或被支持的物体。（3）球面与球面之间的弹力沿半径方向，且指向受力物体。 二、摩擦力 1．产生条件：（1）两物体接触面 ；②两物体间存在 ； （2）接触物体间有相对运动（ 摩擦力）或相对运动趋势（ 摩擦力）。 2．方向：（1）滑动摩擦力的方向沿接触面和 相反，与物体运动方向 相同。 （2）静摩擦力方向沿接触面与物体的 相反。可以根据平衡条件或牛顿运动定律判断。 3．大小： （1）滑动摩擦力的大小: f = μN 式中的N是指 ，不一定等于物体的重力；式中的μ被称为动摩擦因数，它的数值由 决定。 （2）静摩擦力的大小:0< f静 ≤ fm除最大静摩擦力以外的静摩擦力大小与正压力 关，最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，与正压力成 比；静摩擦力的大小应根据平衡条件或牛顿运动定律来进行计算。 【教材A计划】 1．如图，粗糙的长方体木块A叠在一起，放在水平桌面上，木块B受到一个水平方向的牵引力，但仍然保持静止。下列说法正确的是( ) A.木块A受到2个力的作用 B.木块A受到3个力的作用 C.木块B受到4个力的作用 D.木块B受到6个力的作用 2．如图甲、乙所示，质量为m的物体置于倾角为θ 的固定斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ，先用平行于斜面的推力作用于物体上使其恰能沿斜面匀速上滑，若改用水平推力作用于物体上，也恰能使物体沿斜面匀速上滑，则两次的推力之比为( ) A. B. C. D. 3.将一个质量为4 kg的铅球放在倾角为45°的斜面上，并用竖直挡板挡住，铅球处于静止状态。不考虑铅球受到的摩擦力，取，则( ) A.挡板对铅球的支持力是20 N B.挡板对铅球的支持力是 C.斜面对铅球的支持力是40 N D.斜面对铅球的支持力是 4．用AB和CD两根细绳悬挂一小轻环，A、C两点在同一水平面上，如图所示。已知，，，AB绳能承受的最大拉力为5N，CD绳能承受的最大拉力为4N，环下悬挂重物的悬绳能承受的最大拉力为9N，则所悬挂重物受到的重力最大为( ) A. B. C. D. 【提升B计划】 考点一、弹力有无和方向的判断。 【典例1】如图所示，小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球．当小车和小球相对静止，一起在水平面上运动时，下列说法正确的是(　　) A．细绳一定对小球有拉力的作用 B．轻弹簧一定对小球有弹力的作用 C．细绳不一定对小球有拉力的作用，但是轻弹簧对小球一定有弹力 D．细绳不一定对小球有拉力的作用，轻弹簧对小球也不一定有弹力 考点二、多过程匀变直线运动问题弹力的求解 【典例2】(多选)右图所示为位于水平面上的小车，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆的下端固定有质量为m的小球．下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是(　　) A．小车静止时，F＝mgsinθ，方向沿杆向上 B．小车静止时，F＝mgcosθ，方向垂直于杆向上 C．小车向右做