专题一　统一多民族国家的形成、巩固与发展 课件-2024年中考历史第二轮专题整合复习

第二轮　专题整合复习 　 专题一: 统一多民族国家的形成、巩固与发展 2024年 新课标 新考法 1 目 录 强 化 过 关 新 课 标 要 求 考 点 突 破 知 识 线 索 时 空 坐 标 新课标要求 1.通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程 2.通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程 3.通过了解休养生息政策、“文景之治”、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因 4.通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景 5.通过了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端 6.通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因 一、新课标要求 二、时空坐标 4 1.中国历史上的统一与民族融合 三、知识线索 统一多民族国家的建立 秦朝 (1)建立：公元前221年，秦始皇建立了我国历史上第一个统一的封建专制主义中央集权国家； (2)巩固统一的措施：废除分封制、推行郡县制、统一文字、统一货币、统一度量衡、“焚书坑儒”、北击匈奴、收复河套地区、修筑万里长城、统一东南、岭南等地区 统一多民族国家的初步发展 汉朝 汉武帝时通过颁布“推恩令”、统一铸币、北击匈奴、“罢黜百家，独尊儒术”、张骞通西域等措施，使西汉王朝在政治、经济和思想上实现了大一统 5 统一多民族国家的大发展 三国两晋南北朝 (1)从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续内迁，到西晋初年，人数已达到了几百万，民族界限日益缩小； (2)439年，北魏统一黄河流域，各族人民长期生活在一起，民族融合已成为趋势； (3)北魏孝文帝通过迁都洛阳、推行汉化等政策，促进了北方民族的大融合，推动了国家的局部统一 统一多民族国家的大发展 隋朝 (1)581年杨坚建立隋朝； (2)589年，隋灭陈，统一全国； (3)隋炀帝时又开凿沟通南北的大运河，进一步巩固了南北的统一 统一多民族国家的大发展 唐朝 唐朝是我国统一多民族国家发展的重要时期。统一全国后，唐太宗实行开明的民族政策，促进各民族的交往(唐朝与吐蕃：文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃会盟碑)，密切了各民族的联系 统一与民族融合的进一步加强 宋元 (1)960年，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，宋朝建立后近20年时间，陆续消灭了其他割据政权，统一了中原地区和南方； (2)1206年，成吉思汗建立蒙古政权，结束了蒙古草原长期混战的局面； (3)1271年，忽必烈(元世祖)建立了元朝，1279年统一全国。为加强对全国的统治，元朝时实行行省制。我国省级行政区的设立，始于元朝 统一多民族 的巩固 明清 (1)明朝中期，戚继光抗倭，平息了东南沿海的倭患，维护了国家的安全与统一； (2)清朝前期，确立了中央册封西藏地方藏传佛教格鲁派首领达赖和班禅的制度和“金瓶掣签”制度、设置驻藏大臣、平定大、小和卓叛乱、妥善安置回归祖国的土尔扈特部等措施，巩固了多民族国家的统一； (3)康熙帝组织两次雅克萨之战，抗击沙俄侵略者，经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》，保卫了祖国的疆土，维护了国家的统一 2.历代中央政府对边疆的管辖及统一问题 地区/问题 时期 概 况 新疆地区 西汉 公元前60年，西汉汉宣帝设立西域都护，这是西域正式归中央管辖的标志 唐朝 唐太宗和武则天分别设立了管辖新疆的最高行政、军事机构安西都护府和北庭都护府，管理天山以南和以北地区 10 地区/问题 时期 概 况 新疆地区 清朝 (1)乾隆帝平定大、小和卓叛乱；设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区； (2)阿古柏侵略新疆，1878年左宗棠收复除伊犁以外的新疆地区； (3)1884年，为加强对新疆的管辖，清政府在新疆设立行省 地区/问题 时期 概 况 西藏地区 唐朝 (1)唐太宗时，把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流； (2)唐中宗时，把金城公主嫁给尺带珠丹，尺带珠丹上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。唐与吐蕃的关系日益密切； (3)821年，吐蕃与唐朝会盟。盟约里说：“患难相恤，暴掠不作。” 地区/问题 时期 概 况 西藏地区 元朝 元设宣政院管辖西藏地区，西藏正式成为元朝行政区(西藏隶属中央管辖的开始) 清朝 (1)顺治帝接见五世达赖并正式赐予“达赖喇嘛”的封号； (2)康熙帝又赐予另一个西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号； (3)1727年(雍正帝时)开始设置驻藏大臣，同达赖和班禅共同管理西藏事务； (4)乾隆帝实行金瓶掣签制 13 地区/问题