文言文阅读课内外词语比较01（第11题）-2024年高考语文二轮复习核心考点讲与练

文言文阅读课内外词语比较（第11题）—2024年高考二轮复习核心考点讲与练 词语理解题考查的词语主要有两类：一类是文化常识，另一类是文言实词。文化常识考“常识的语境义”或古今比较。以文言实词的考查为主，主要有词义理解（主要是多义词的语境义）、词类活用、句式标志、语法理解、古今异义、特定用法等。 【高考真题练习】（材料均略去） （2023年甲卷）11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A.席薪枕块，文中指居丧时睡在柴草上，枕在土块上，以表示悲伤哀苦之意。 B.何怨，怨恨什么。“多歧路，今安在”中“安在”表示在哪里，两者结构相同。 C.蔽，有涵盖、概括之义。文中“一言以蔽之”意思是用一句话来概括《诗经》。 D.逆，意为揣度、预料。与《送东阳马生序》中“寓逆旅”的“逆”意义相同。 （2023全国乙卷）11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.穷，指困窘、困厄，与《送东阳马生序》中“穷冬烈风”的“穷”意思相同。 B.出入，表示“大约”，与《愚公移山》中“出入之迂也”的“出入”意思不同。 C.血食，指受享祭品，古代祭祀时宰杀牛、羊等做祭品，取血以祭，称为血食。 D.绝世，指断绝了诸侯的世系传承，与成语“绝世无双”的“绝世”意思不同。 （2023新高考Ⅰ卷）11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．围，指被围困，“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔，两者用法相同。B．劝，指鼓励、劝勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相同。C．具臣，文中与“有功”相对，是指没有功劳的一般人臣，具体就是指高赫。 D．诬说，指没有事实依据的胡说妄言，与现在所说的“诬蔑之辞”并不一样。 （2023新高考Ⅱ卷）11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A．平易，指地形平坦，古代常用于描述地貌，也可用于描述人的性情，指性情温和。 B．闻金则止，金指敲击刁斗发出的声音，古代军队行动中听到鸣金信号就停止前进。 C．片善，文中指微小长处，其中的“片”与成语“片甲不留”中的“片”意思不同。 D．果，指实现、成为事实，与《桃花源记》中“未果，寻病终”的“果”意思相同。 （2022全国甲卷 ）11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．约车意思是约定派车，“约”与《鸿门宴》“与诸将约”的“约”字含义相同。 B．宣言指特意宣扬某种言论，使人周知，与后来用作文告的“宣言”含义不同。 C．孤国指孤立的国家，“孤”与《赤壁赋》“泣孤舟之嫠妇”的“孤”字含义相同。 D．阴合意思是暗中联合，“阴”与《岳阳楼记》“朝晖夕阴”的“阴”字含义不同。 （2022全国乙卷）11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．“饥者则食之”与“食野之苹”（《短歌行》）两句中的“食”字含义相同。 B．“而汤放之”与“是以见放”（《屈原列传》）两句中的“放”字含义相同。 C．“使靡有余”与“望其旗靡”（《曹刿论战》）两句中的“靡”字含义不同。 D．“公悲之”与“心中常苦悲”（《孔雀东南飞》）两句中的“悲”字含义不同。 （2022新高考Ⅱ卷 ）11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．衔枚指在口中横衔着枚。枚的形状像筷子，是古代行军时用以禁止喧哗的器具。 B．差强人意，文中指表现较差，不能令人满意，后来的意思转变为勉强令人满意。 C．尊重，文中是尊贵显要的意思，现在一般表示敬重、重视，二者的意思不同。 D．车驾，文中以帝王所乘车马代指帝王，与古诗文中“丝竹”代指音乐用法相同。 (2022新高考Ⅰ卷真题)  阅读下面的文言文，完成下题。 秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。 孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏,魏歃盟于秦,是赵与强秦为界也。地亦且岁危，民亦且岁死矣，此文之所以忠于大王也。”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘。 又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地