期中课内阅读专项训练-语文五年级下册统编版

期中课内阅读专项训练-语文五年级下册统编版 阅读课文片段，完成练习。 祖父的园子（节选） 我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜒了。蜻蜒飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。 1．文段写了“我”　 　、　 　、　 　、　 　等几件事，表现了“我”在园中生活的　 　。 2．文中划线句子表现了“我”的（　　）。 （填序号） A．任性 B．调皮 C．随性 D．个性 3．作者写在园子里所做的事的目的是（　　）。（填序号） A．表现园子很美 B．表现园子给作者的童年带来了快乐 4．从文段中，我们能体会到作者　 　、　 　的心情。 阅读课文片段，完成练习。 军神（节选） ㅤㅤ沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” ㅤㅤ“试试看吧。” ㅤㅤ手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汪珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ㅤㅤ病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ㅤㅤ脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ㅤㅤ病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ㅤㅤ沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ㅤㅤ“七十二刀。” ㅤㅤ沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！ 1．“汗珠滚滚”和“汗如雨下”都是形容　 　。沃克医生“汗珠滚滚”是因为　 　。病人“汗如雨下”是因为　 　。 2．画横线的句子写出了沃克医生与平时不同的表现，有什么表达效果？ 3．从沃克医生的动作、语言等可以感受到他的心里是（　　）的。（多选） A．感慨 B．害怕 C．心疼 D．担忧 4．画波浪线的部分主要通过　 　描写体现了刘伯承的内心，请从这些描写中体会刘伯承当时的心理，试着写一写。 　 　 5．下列关于“军神”理解有误的一项是（　　）。 A．刘伯承有着像钢铁一样强壮的身体 B．表现了刘伯承钢铁般的意志 C．表达了对刘伯承的敬佩和赞扬之情。 阅读《草船借箭》片段，完成练习。 ㅤㅤ这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” ㅤㅤ曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 1．以上《草船借箭》的选段，出自长篇小说　 　。选段的故事是按照　 　的顺写的，表现了诸葛亮　 　的特点。 2．“箭好像下雨一样”运用了　 　的修辞手法，突出表现了　 　。 3．选段中画线部分属于　 　描写，作者这样写的用意是：　 　。 4．面对鲁肃的疑问，诸葛亮断定曹操不敢派兵出战的根本原因是：　 　。 阅读与鉴赏。 《青山处处埋忠骨》节选 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔______（赴 伏）朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。