2024年高考语文名校一模作文汇编09（主题：品德素养）审题立意范文写作借鉴

2024年高考名校一模分主题作文汇编09（主题：品德 素养） 审题+立意+范文+写作借鉴 积累范文三百篇，高考作文不犯难，作文不要想着押题考中，而要多想着储备材料。名校一模作文，多读多记多得。 1．（2024·北京石景山·一模）根据要求写作。 “有些人能感受雨，其他人则只是被淋湿。” 对这句话你有怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上。 [审题指导】 这是一道引语式材料作文题。 “有些人能感受雨，其他人则只是被淋湿。”这句话深刻地揭示了人们对于生活体验的不同态度和感受。对有些人能“感受雨”是肯定的态度，对其他人“被淋湿”是否定的态度。 在这里，“雨”不仅仅是自然界的一种气象现象，更是生活中不可避免的挑战、困境、环境、境遇、趋势的象征。而“感受雨”与“被淋湿”则代表了人们在面对生活时的不同心态和应对方式。“感受”指向对外在环境、境遇、趋势的认识、适应、引导、转化。“被淋湿”代表外在的环境、境遇带来的消极影响。 本则材料旨在引导学生从感悟生活的角度出发，探讨如何通过积极的心态和正确的方法，将生活的“雨”转化为心灵的滋养，而非仅仅是身体的不适。即无论是个人，还是团体在面临外在环境境遇时，以合理积极的态度和行动，认识、适应、引导、转化外在环境条件，获得相对积极的影响和结果，而不是消极被动地面对。 写作时，作为议论文，在文章开头，要明确提出自己的观点。在论证部分，需要运用丰富的论据来支持和证明论点，论据具有典型性和新颖性。结论部分，需要对文章的主要观点进行总结升华。如在文章开头提出观点，人生路上，有风有雨是常态，我们若不曾迎向风雨，怎得人生缤纷彩虹天？主体部分分别论述：迎向风雨，不只是为了磨砺也是为了更好的生存；迎向风雨，是一种勇敢，更是一种智慧。最后总结全文，成长的道路，总有荆棘，总有黑暗，总有风雨，愿我们奋力地向前奔跑，迎着光，迎着希望，成为少年该有的模样！ 【参考立意】 1. 挫折与成长的关系：探讨挫折在人生中的积极作用，如何促进个人的成长和进步。可以引用一些名人经历挫折后最终取得成功的例子，来增强说服力。 2. 积极应对挫折的态度：分析在面对挫折时，积极应对的重要性。可以论述如何通过调整心态、寻求支持、总结经验教训等方式来积极应对挫折，从而实现自我超越。 3. 从挫折中学习智慧：讨论如何从挫折中汲取智慧，将其转化为前进的动力。可以分享一些自己在面对挫折时的感悟和收获，以及这些感悟如何影响自己的人生观和价值观。 【考场佳作】 在风雨中前行 人生旅程，风雨与阳光交织，挫折与希望并存。对于强者而言，风雨是洗礼，是历练，更是通往成功的必经之路；而对于弱者，它们或许只是无尽的磨难，将内心击得粉碎。但无论强弱，我们都必须明白：不经风雨，怎见彩虹？ 古语有云：“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，在命运的波涛中起伏跌宕，却从未被风浪所吞噬。他直面人生的暴风骤雨，以豁达的心胸笑对人生百态。正是因为有了这份坚韧与豁达，他才能吟唱出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱，将友情升华至不朽之境。 再看那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白。他在仕途上遭遇重重阻碍，却未曾因此沉沦。他选择拂袖而去，遍访名山大川，将内心的豪情与不羁洒向天地之间。他的诗篇，如同他的人生，飘逸而浪漫，成为后世传颂的佳话。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”贝多芬，这位音乐史上的巨匠，虽双耳失聪，却在困境中创造出震撼人心的交响曲。他的音乐，如同他的人生，充满了不屈与抗争，成为激励后人的力量之源。同样，司马迁在遭受宫刑之后，依然坚韧不拔，发愤著书，最终完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。他们的人生告诉我们：挫折并非终点，而是通向成功的另一道门。 小草不因树的伟岸而自卑，反而以辽阔的草原证明自己的价值；贝壳不因内心的沙粒而痛苦，反而孕育出璀璨的珍珠；流水不因前方的断崖而退缩，反而形成了飞流直下的壮观景象。同样，我们也不应因挫折而沮丧，反而应从中汲取力量，勇敢前行。 挫折，其实是痛苦背后的曙光。它并非绊脚石，而是推动我们前进的动力。只要我们潜心挖掘，便能发现其中蕴藏的巨大财富。那些曾经的磨难与困苦，都会成为我们成功的密钥，引领我们打开一扇又一扇通向成功的大门。 在人生的漫漫长河中，我们会遇到各种各样的困难和挫折。但请相信，只要我们怀揣希望，坚定信念，勇敢面对，就一定能够战胜一切困难，赢得生活的美满与幸福。让我们在风雨中前行，用坚韧与勇气书写属于自己的辉煌篇章！ 【写作借鉴】 这篇作文通过人生旅程中的风雨与阳光、挫折与希望，展现了强者与弱者在面对困难时的不同态度，并强调了坚韧与勇气在人生中的重要性。以下是一些值得借鉴