《平均数》（课件）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

平均数 浩宇 宝怡 平均数产生 雨安 晶晶 平均数产生 平均数求法 第1次 第2次 第3次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 8 3 6 6 雨安 平均数求法 第1次 第2次 第3次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 7 5 5 第4次 3 晶晶 雨安 总数 平均数求法 6 6 6 晶晶 总数 平均数求法 5 5 5 5 第1次 第2次 第3次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 8 3 回顾方法 6 雨安 雨安 总数 6 6 6 回顾方法 第1次 第2次 第3次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 8 3 6 雨安 平均数意义 第1次 第2次 第3次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 8 3 雨安 平均数特点 第4次 10 雨安 平均数特点 7 10 2 6 5 6 平均数特点 观察超出部分与不足部分的关系 第1次 第2次 第3次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 6 平均数特点 第4次 6 知识梳理 同样多 一组数据的整体水平 求法：移多补少 总数÷份数 特点 最小数＜平均数＜最大数 易变化 超出部分=不足部分 平均数 平均数的应用 1.我校正在举行足球赛，李强所在的队里 队员们的平均身高是140cm，所以李强的 身高是140cm。 （ ） 判断： 2.王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳 远成绩肯定都是2m。 （ ） 平均数的应用 3.小强来到小池旁，上面写着平均水深1.2米 水深危险，请勿靠近；小强想：我身高1.4米 没有危险。 （ ） 判断： 生活中的平均数 1.春节期间，桂林市平均每天旅游人数为10万人次。 2.南宁今年二月份的平均气温是12℃。 3.李老师家去年的平均每月用电量25千瓦时。 4.西部是我国缺水地区，平均每天每人用水只有3千克。 课堂总结 说一说你今天有哪些收获，你学会了什么？ 谢谢聆听 平均数 同样多 一组数据的整体水平 移多补少 总数÷份数 方法 易变化 最小数＜平均数＜最大数 超出部分=不足部分 特点 板书设计： Lavf57.62.100 $$