5.1投影(2)课件-2023-2024学年北师大版数学九年级上册

2024-04-12
| 32页
| 145人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

5.1 投影(2) 01 知识导引 1.平行投影 (1)定义:______光线所形成的投影称为平行投影. (2)性质:①平行投影中对应点的连线是相互______的;②物体与投影的对应点的连线是相互平行的就说明是平行投影;③物体在不同时刻的太阳光下,不仅影子的大小在变,而且影子的______也在改变. 返回目录 知识导引 平行 平行 方向 2.正投影 (1)定义:投影线________投影面时产生的投影称为正投影. (2)正投影是特殊的______投影,它不可能是______投影;正投影中强调的是光线与投影面之间的关系,与物体的位置无关;物体的正投影的形状、大小与物体相对于投影面的______有关,它分物体与投影面______、______、______三种情况. 返回目录 知识导引 垂直于 平行 中心 位置 平行 倾斜 垂直 02 自主学习反馈 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 一、选择题 1.平行投影中的光线是(  ) A.平行的 B.聚成一点的 C.不平行的 D.向四面八方发散的 返回目录 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 自主学习反馈 13 A 2.下列投影现象属于平行投影的是(  ) A.手电筒发出的光线所形成的投影 B.太阳光发出的光线所形成的投影 C.路灯发出的光线所形成的投影 D.台灯发出的光线所形成的投影 返回目录 自主学习反馈 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 B 3.AB和DE是直立在水平地面上的两根立柱,AB=7米,某一时刻测得在阳光下的投影BC=4米,同时,测量出DE在阳光下的投影长为6米,则DE的长为(  ) 返回目录 自主学习反馈 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 B 4.如图,箭头表示投影的方向,则图中圆柱的正投影是(  ) A.圆 B.矩形 C.梯形 D.圆柱 返回目录 自主学习反馈 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 B 5.下列命题中真命题的个数为(  ) ①正方形的平行投影一定是菱形; ②平行四边形的平行投影一定是平行四边形; ③三角形的平行投影一定是三角形. A.1 B.2 C.3 D.0 返回目录 自主学习反馈 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 D 6.媛媛拿一个等边三角形木框在阳光下玩(木框宽度忽略不计),等边三角形木框在地面上形成的投影不可能是(  ) 返回目录 自主学习反馈 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 B 二、填空题 7.如图,在A时测得某树的影长为4米,B时又测得该树的影长为9米,若两次日照的光线互相垂直,则树的高度为___米. 返回目录 自主学习反馈 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 6 8.为了测量操场中旗杆的高度,小明学习了“投影”,设计了如图所示的测量方案,根据图中标示的数据可知旗杆的高度为______. 返回目录 自主学习反馈 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 6 m 9.下图是某天不同时刻直立的竹竿及其影长(规定上北下南左西右东).按编号写出竹竿所在时刻的顺序为____________. 返回目录 自主学习反馈 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 ③①④⑤② 三、解答题 10.如图,AB和DE是直立在地面上的两根立柱,已知AB=5 m,同一时刻测量立柱AB在阳光下的投影BC=3 m,立柱DE的投影DF=6 m,请你计算立柱DE的长.(提示:光线AC与EF平行) 解:∵AC∥EF,∴∠ACB=∠EFD.又∵∠B=∠D=90°,∴△ABC∽△EDF. 返回目录 自主学习反馈 1 2 5 6 11 12 9 10 3 4 7 8 13 11.如图,某数学兴趣小组要测量学校旗杆的高度,在某一时刻测得1 m长的竹竿竖直放置时影长为1.5 m,在同时刻测量旗杆的影长时,因旗杆靠近一教学楼,影子不全落在地面上,有

资源预览图

5.1投影(2)课件-2023-2024学年北师大版数学九年级上册
1
5.1投影(2)课件-2023-2024学年北师大版数学九年级上册
2
5.1投影(2)课件-2023-2024学年北师大版数学九年级上册
3
5.1投影(2)课件-2023-2024学年北师大版数学九年级上册
4
5.1投影(2)课件-2023-2024学年北师大版数学九年级上册
5
5.1投影(2)课件-2023-2024学年北师大版数学九年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。