6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

人民教育出版社 七年级下册 第三单元 第六课 第一框 集 体 生 活 邀 请 我 1.什么是集体？ 2.集体的联结度与哪些因素有关？ 3.集体温暖的表现？ 4.集体力量的来源和表现。 自主查阅教材P52-57，找出对应知识并认真圈记 一：集体的温暖 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 × 一 集体的含义 国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社、美术兴趣小组 常见的集体 ①集体是人们联合起来的有组织的整体。P53 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。P55 在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些？为什么？ （一般集体的联结度越高，个体所感知的集体温暖也就越多。） 相关链接p53 影响集体联结度的因素： 成员间相互关联的程度； 集体对成员的重要性； 成员间相互交流的频率； 成员对共同目标的共识程度； 成员间的默契程度； 集体存在的时间长短。 影响因素赋值越大，集体的联结度就越高。 1.小恒为什么一开始会感到着急和失落？ 他希望被认可和接纳 2.小恒为什么会觉得满足？ 他得到了尊重，有安全感和满足感 情境一：周五，爱心义卖，要求以小组为单元，自行组队。 小恒找了好几位同学，他们都说已经组好队了，人多了不能接受他，小恒有些着急和失落。 小洋找到他说：你要是没有组队，我们就一起吧！ 小恒迫不及待的答应了。他们在一起讨论方案，并且还采纳了小恒的建议，小恒感到很满足。 2.集体的情感需要 ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。（P54 L1） 你在什么时候体会到过安全感和归属感？请结合自身经历说一下。 情境二：义卖的前一天，小恒和妈妈自己在家做糖葫芦做到很晚，小恒有些疲惫，但一想到第二天的义卖他可以贡献一份力量又充满了干劲。 爱心义卖的时候天气很热，小恒同学的冰糖葫芦都被晒融了，小恒很着急，小洋小雄小翔都安慰他。他们大力售卖，最后他们的商品最早卖完了，筹集到了近300元的善款。他们每个人都感到很自豪。 为什么小恒同学会充满干劲？ 因为他想为集体尽一份力量 为什么他们会觉得自豪？ 因为他们有集体荣誉感 2.集体的情感需要 ②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（P54 L1） ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（P54 L2） 什么是集体荣誉感？P55“相关链接” ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。 ②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 笔记2.集体的温暖表现在哪些方面？ P54 二：集体的力量 　　集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。P55 3.集体力量的来源 情境三：小恒同学义卖小组一开始组队并不是特别顺利，他们各有各的想法，一直有争论。后来他们统一目标：筹集善款。朝一个方向努力，才摒弃了争执，效率一下提高了很多。 他们小组的效率是怎么提高的？ 你们所在的小组打算怎么做呢？ 背诵 ①个人的力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 情境四：小恒一直想为需要的人筹得善款，但个人的力量有限。他们小组，有的同学担任经理，负责调度；有的同学负责销售，努力拉人售卖；有的同学负责进货补货；有的同学负责保洁；有的同学负责生产，分工协作，他们小组很快就筹到了很多善款。 如果是小恒同学一个人做，他能不能一下子筹集这么多善款？ 4.个人力量与集体的关系 背 情境五：小恒同学担任的是售卖员，小恒有些内向，不敢大声叫卖。但看到小航同学为了多筹集善款，大声向别人推销自己的产品，他的胆子也大了很多，也放开了。 他在日记当中写到：我自诩我是一个高傲的人，我觉得做好自己就行。 但今天在爱心义卖中，队友对我的肯定和支持，对我的尊重和理解，让我感到在团队中有种更加坚定的力量。 小恒同学为什么会有这样的转变呢？ ②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心。集体也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。（集体力量的作用）