Unit 4 Journey across a vast land Project 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第二册

教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 高二 学期 春季 课题 选择性必修二Unit 4 Project 教科书 书 名：《英语选择性必修二》教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1.语言能力： (1) 学生能够通过回顾两篇游记的内容，掌握从景点介绍，领悟和感受文化、天气、地理环境等方面介绍旅游计划。 (2) 学生能够配备多媒体工具，用英语从旅程的各个方面向他人介绍。 (3) 学生能够表达对旅游的看法和旅游的意义。 2.文化意识： (1) 学生能够意识到随着地域差异的不同而形成的文化差异，并学会尊重各类文化以及其文化差异。 (2) 学生能够了解本国文化，具备一定的跨文化沟通和传播中华文化的能力，比较文化异同，汲取文化精华，形成正确的价值观，树立文化自信，形成自尊、自信、自强的良好品格。 3. 思维品质： (1) 学生能够形成正确看待文化异同的态度，多角度地表达自己的观点。 (2) 学生能够创造性地将旅行相关内容整合成海报或PPT形式进行展示。 4. 学习能力： (1) 学生能够掌握独立通过网络等多途径获取英语学习资料的技能。 教学内容 教学重点： 1. 学生能够知晓和表达旅游的意义。 2. 学生能够知道旅行计划的基本要素，如时间，地点，交通方式，亮点，有趣的活动，困难与挑战等。 3. 学生能够通过自主协作，商讨并详细制作旅行计划的展示。 教学难点： 学生需要自主搜寻资料，合作讨论并制作详细的presentation. 教学过程 Step1: Appreciate and think 1.Q1: Do you like travelling? Why or why not? Can you give some reasons? Like Dislike ·Enjoy the scenery along the way ·Spread out the pressure ·Broaden the horizon ·Increase the knowledge ·Expensive ·Commercialized tourist spots 2.Read the sayings and share your thoughts. ·A person who travels far knows more. ·Travel far enough, you meet yourself. -David Mitchell The sayings are about the _______ of travelling. 3. Q2: How do you understand the two phrases-know more and meet yourself? 4. Watch a video and understand the two phrases better. Knows more: history; cultures; life skills; different ways of life; communication without words. Meet yourself: open-minded; tolerant and understanding; willing to try new things, embrace the unexpected and adapt to the changes. →It is better to travel ten thousand miles than to read ten thousand books. T: Since travelling is of great benefit to us. Why not prepare for a journey and make a travel plan across a vast land for the coming summer holiday? Step2: Freetalk Q1:When it comes to making a travel plan, what should we take into consideration?Destination Time Route and places Transport Supplies and equipment Fun activities Highlights Difficulties and challenges What vast land will we travel across ? How much time will the journey take? Is there one