2024年山东省济宁市鱼台县中考一模语文试题

2023-2024学年度第二学期九年级一模检测 语文试题 一、基础积累：共8分。 阅读下面的文段，完成1一4题。 磐石大峡谷是一条由大自然雕塑而成的石头艺术长廊，从山顶一直向谷底婉蜒曲折地伸 展。初冬的一个上午，我们沿着布满苔痕的小路前往探觅。明媚的太阳光照得人（眼花缭乱 /目不暇接)，迎面耸立的圆形巨石，泡在从峭岩上倾泄而下的湍急流水里。大自然仿佛知 晓人间的（心思/心事），将大峡谷藏在这样一个名不见经传的深山里，孕育出如此神秘的 嶙峋石廊。新世纪之初，山里山外开始联通，这座自然宝库的价值才被人们发现。于是，大 江南北的游客纷至沓来，沉浸在这磐石大峡谷里流连忘反。当夜幕降临，▲，▲，▲， ▲，村前的小溪流却在轻声歌吟。此时，在田溪村民宿里居住的游客们，在甜梦中枕着“山 味“土味“村味”沉沉睡去，享乐着大山深处的安宁和静谧。 1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是()(2分) A.鳞峋 蜿蜓曲折(q) B.探觅(mi) 纷至沓来 C.湍急(tuan) 流连忘反 D.沉浸(Gin) 倾泄而下 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.眼花缭乱心事 B.目不暇接心事 C.目不暇接心思 D.眼花缭乱心思 3.在文中四处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()(2分) ①青蛙也不再歌唱②民宿的红灯笼却在闪亮暖心③天空繁星闪烁④鸟声悄然消失 A.①④②③ B.③④①② C.④①③② D.④③②① 4.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分) A.枕着“山味*士味“村味”沉沉睡去，在甜梦中享受着大山深处的安宁和静谧。 B.在甜梦中享用着大山深处的安宁和静谧，枕着“山味“土味“村味”沉沉睡去。 C.在甜梦中享受着大山深处的安宁和静谧，枕着“山味土味“村味”沉沉睡去。 D.枕着“山味土味“村味”沉沉睡去，在甜梦中享用着大山深处的安宁和静谧。 二、古诗文阅读：共20分。 阅读下面的文言文，完成5一9题。(10分) 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸候惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命 之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居 天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不 能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 九年级语文第1页共8页 【乙】范文正公微时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相乎？”不许®。复祷之曰：“不 然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。”他日，有人 谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉？无乃失于卑耶？”公曰：“嗟 乎，岂为是哉。古人有云：‘常善救人，故无弃人：常善救物，故无弃物。’且大丈夫之于学 也，固欲遇神圣之君，得行其道。思天下匹夫有不被其泽者，若己推而内之沟中。能及小 大生民者，固惟相为然⑤。既不可得矣，夫能行救人利物之医。果能为良医也，上以疗君亲 之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者舍夫良医则未之有也。” (选自《能改斋漫录》) 【注】①求祷：求签祈祷。②不许：签上表明不可以。③泽：恩惠。④行其道：照自己 的轨迹行走或按自己认为对的去做。⑤固惟相为然：只有宰相能做到。⑥下：指民间。 5.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()(2分) A.丈夫之冠也 冠：戴帽子 B.父命之 命：教导，训诲 C.尝诣灵祠求祷 诣：到，往 D.且大丈夫之于学也 且：况且 6.下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是()(2分) A.女子之嫁也 非大丈夫平生之志 B.以顺为正者 上以疗君亲之疾 C.独行其道 安陵君其许寡人 D.乃记之而去 若己推而内之沟中 7.下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是()(2分) A.甲文用议论的表达方式论述了何谓“大丈夫”；乙文则记叙了范仲淹的故事，让我感 悟到大丈夫的博大胸襟。 B.甲文“是焉得为大丈夫乎？”与乙文“无乃失于卑耶？”都用反问口气来加强语气。 C.乙文范仲淹认为只有当宰相才可以做到甲文中所提到的“得志，与民由之”，才可以造 福于民，泽被众生。 D.范仲淹未显达之时，把为百姓谋福祉作为自己的志向，他“利泽生民”的思想正是甲 文大丈夫之志的充分体现。 8.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 9.用“”给下面的句子断句。（限断两处）(2分) 在下而能及小大生民者舍夫良医则未之有也。 九年级语文第2页共8页 10.阅读下面这首元曲，回答问题。(5分) [双调门雁儿落兼得胜令®·退隐 张养浩 云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下。倚杖立云沙，回首见山家。野鹿 眠山草，山