2024届高考物理二轮复习备考课件：牛顿运动定律及应用

二轮复习备考说课 牛顿运动定律及应用 浠水县第一中学 2 Contents 01 考情分析把握重点 02 学情分析确定目标 03 复习策略制定方针 04 科学设计高效落实 考情分析 3 01 考情分析 4 考点要求 考向分布 牛顿运动定律应用 考向一 动力学两类基本问题 一轮复习 考向二 超重、失重问题 考向三 瞬时类问题 考向四 连接体、传送带、板块模型 二轮复习 考向五 在曲线、电磁场、电磁感应中应用 考情分析 5 近几年高考命题情况 命题规律 命题预测 2023 湖北卷第10题，全国甲卷19题，全国乙卷14题25题 1.命题角度： 综合应用牛顿运动定律和运动学公式解决问题 高考命题中，牛顿运动定律综合问题，动力学图像问题，以及在多过程、多情境问题中，分析应用的能力，是考查的热点。 2022 湖北卷第5题和11题、全国甲卷19题 全国乙卷20题25题 2.常考模型： 板块模型、连接体模型、弹簧模型、传送带模型等 2021 湖北卷4题16题、全国甲卷14题20题21题22题、全国乙卷19题21题24题25题 3.常用方法： 整体法与隔离法、图解法，图像法 2020 1卷20题21题25题、Ⅱ卷22题25题、Ⅲ卷25题 4.常考题型： 选择题，综合计算题。 学情分析 6 02 7 学情分析 连接体问题中，整体法和隔离法的条件不明晰，使用不熟练 1.作业反馈的问题 8 学情分析 传送带模型摩擦力大小和方向变化情形分析不到位 9 学情分析 板块模型中，多物体的受力分析不清楚 10 学情分析 牛顿运动定律与电磁感应等综合应用问题，分析能力欠缺 11 学情分析 经过一轮复习,学生对本专题的知识已经有了基础的了解和掌握，具备了初步的应用能力。但是还存在以下问题： 知识方面：没有形成系统知识架构，缺乏将牛顿运动定律与直线运动、曲线运动、万有引力、功能关系及电磁学等串联起来综合应用的能力，对牛顿运动定律的具体应用，包括整体法和隔离法、瞬时关系、连接体问题、弹簧问题、传送带问题、板块模型等掌握不到位。 能力方面：学生的认知习惯更多的是被动接受式学习,缺乏独立思考、解决问题的能力,常常采用机械记忆题型的方法,做题生搬硬套，缺乏灵活性和综合运用能力，尤其是对联系生活实际的问题，普遍表现为理解题意难，下手难。 2.教学中发现的问题 复习策略 12 03 复习策略 13 一、筑牢基础知识，构建知识网络 二、打破章节限制，做好知识融合 四、作业针对落实，形成综合能力 三、例题精讲精练，总结经验方法 基于以上的学情,在二轮复习中,我认为主要任务有： 1.通过专题复习掌握考点知识，同时整合知识结构，构建知识网络； 2.总结解题思路，优化解题方法，提升综合能力。 复习策略 14 思维导图构建知识网络 科学设计 15 04 科学设计 16 复习模块 教学设计 1.连接体问题 模型回顾 例题剖析 2.传送带问题 方法提炼 3.板-块问题 举一反三 4.牛顿运动定律其他综合应用 针对训练 （4-6课时） 科学设计 1.连接体问题 连接方式 叠放连接体 轻绳连接体 轻杆连接体 弹簧连接体 3ecdd9c7-f63d-488c-9867-8f08aa335371.source.2.zh-Hans 17 科学设计 处理方法 共速连接 一般采用整体法和隔离法 先用整体法得出合力F与a的关系，再隔离单个物体(部分物体)研究内力F与a的关系 关联速度连接 分别对两物体受力分析，找到两物体间速度和加速度的关系 再分别应用牛顿第二定律列出方程，联立方程求解 1.连接体问题 3ecdd9c7-f63d-488c-9867-8f08aa335371.source.2.zh-Hans 18 科学设计 例题1．如图所示，一弹簧一端固定在倾角为θ＝37°的足够长的光滑固定斜面的底端，另一端拴住质量为m1＝6 kg的物体P，Q为一质量为m2＝10 kg的物体，弹簧的质量不计，劲度系数k＝600 N/m，系统处于静止状态．现给物体Q施加一个方向沿斜面向上的力F，使它从静止开始沿斜面向上做匀加速运动，已知在前0.2 s时间内，F为变力，0.2 s以后F为恒力，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，取g＝10 m/s2.求： (1)系统处于静止状态时，弹簧的压缩量x0； (2)物体Q从静止开始沿斜面向上做匀加速运动的加速度大小为a； (3)力F的最大值与最小值． 1.连接体问题 3ecdd9c7-f63d-488c-9867-8f08aa335371.source.2.zh-Hans 1