第七单元课题1 燃烧和灭火（第二课时）-2023-2024学年九年级化学人教版上册

燃烧和灭火（第二课时） 第七单元 课题1 同学们好，我是来自北京师范大学附属中学的佟薇老师，今天我来和大家一起学习燃烧和灭火第一课时。 1 何为易燃物和易爆物？试举例说明. 易燃物：指的是那些易燃的气体或液体，容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体物质等.如磷、酒精、汽油、液化气、氢气、面粉、棉絮…… 易爆物：指的是那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质.如硝酸铵、烟花爆竹、黑火药…… 易燃物和易爆物的安全知识 爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。当可燃性气体、可燃性液体的蒸气或可燃性粉尘等的浓度达到一定的范围（爆炸极限），点火时都有可能发生爆炸。 注意：爆炸不一定是化学变化。 有些爆炸是物理变化 (如自行车胎爆炸)； 由燃烧引起的爆炸是化学变化。 爆炸极限 可燃性气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫做爆炸极限。 可燃气体 爆炸极限（体积分数） H2 4.0%～74.2% CH4 5%～15% CO 12.5%～74.2% 不仅是氢气，可燃性气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫做爆炸极限。 所以在点燃氢气、甲烷、一氧化碳等可燃性气体前，必须要先验纯！控制反应物的浓度在安全的范围内，否则有可能引起爆炸！ 4 我们知道可燃性气体能导致爆炸，那么面粉、煤粉等粉尘能导致爆炸吗？ 粉尘爆炸实验 我们知道可燃性气体能导致爆炸，那么面粉、煤粉等粉尘能导致爆炸吗？ 答：金属罐和盖构成了一个有限空间,向装置中鼓气后,面粉充满了金属罐,加大了它与氧气的接触面积,罐内的温度达到了面粉的着火点,使它在有限的空间内急剧地燃烧,短时间内放出大量的热,使气体体积迅速膨胀,引起爆炸. 结论：可燃物与空气接触面越大，燃烧越剧烈。 知识运用——易燃物易爆物安全知识 加油站严禁烟火标识 这是加油站的严禁烟火标识。 8 知识运用——易燃物易爆物安全知识 与燃烧或爆炸有关的图标 同学们都认识这些安全图标吗？识别并遵守这些安全标识能为我们的安全提供一份保障。 9 知识运用： 如何使篝火燃烧更旺？ 下面我们应用本节课的知识来解决一些问题： 同学们在野炊的时候，燃起了篝火，想使篝火燃烧更旺，可以怎么做呢？ （音频）可以给篝火适当扇扇风，等于给燃烧反应增加了反应物氧气，能使燃烧更剧烈。 （音频）也可以将木柴架空一些，这样可以增加木柴和氧气的接触面积。使燃烧反应更剧烈。 10 知识运用： 如何熄灭篝火？ 野炊结束后，怎么熄灭篝火？原理是什么？ （音频）可以用沙土或石头盖灭，是通过隔绝空气，使燃烧反应缺少反应物氧气，使篝火熄灭的。 （音频）也可以用水浇灭，利用水能使木柴的温度降到木柴的着火点以下，破坏燃烧反应的条件。 （音频）还可以把未燃烧的木柴撤走，让火自然熄灭，这样做是清除可燃物，使燃烧反应缺少反应物而停止。 11 火场逃生要点 火场逃生要点 如果你在山林里并且正在处在火灾区，如果要逃离现场，是顺风跑还是逆风跑？为什么？ 我们在逃生时，为什么要用湿毛巾捂住口鼻？为什么要匍匐逃离？ 当房间内着火了，我们能否打开门窗？为什么？ 当发生火灾时，应打什么电话？打电话应说明什么内容？ 应逆风跑。因为火是顺风燃烧的，顺风跑易被火烧伤，而逆风跑更易远离火场。 湿毛巾可以起到过滤作用，防止烟尘及部分有害气体进入人体。燃烧时产生的有害气体聚集在上层，而接近地面的空气中有害气体相对较少，且氧气浓度较高。 不能。因为打开门窗会使空气流通，火势更大。 应拨打“119”火警电话。应说明详细的火灾位置、类型、火势大小、行走路线等。 小结 爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。 2. 火灾自救的安全常识 （1）火场逃生，应用湿毛巾捂住口鼻、贴近地面逃离。 （2）火警电话“119”。 课堂小结 3. 可燃性气体（氢气、一氧化碳、甲烷）或粉尘（面粉、煤粉）与空气或氧气混合，遇到明火可能会发生爆炸 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$