Unit 1 Teenage Life Discovering Useful Structures 教学设计-2023-2024学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册

教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 高一 学期 秋季 课题 Unit 1 Teenage Life（第四课时） 教科书 书 名：英语必修第一册教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1. 熟练掌握noun phrase, adjective phrases, and adverb phrases。 2. 能用本单元语法润色修改作文。 教学内容 教学重点： 1. 语法名词短语, 形容词短语和副词短语的概念。 2. 三类短语在作文中的运用。 教学难点： 如何将本单元语法运用到实际的作文润色和修改中。 教学过程 Step1: The definition of Phrases 短语或词组:短语或词组（Phrases）是具有一定意义但不构成句子或从句的一组词。 1. 名词短语（Noun Phrase, 缩写NP）：指以一个名词为中心构成的短语，在句中的功能相当于名词。 2. 形容词短语（Adjective Phrase, 缩写AdjP）：指以一个形容词为中心构成的短语，在句中的功能相当于形容词。 3. 副词短语（Adverb Phrase, 缩写AdvP）：指以一个副词为中心构成的短语，在句中的功能相当于副词。 Step2: about NP, AdjP, AdvP 1. NP 名词短语：（限定词）+（形容词）+（描述性名词）+名词+（介词短语） a beautiful campus some school clubs a beautiful campus of my school 2. AdjP 形容词短语：（副词）+形容词+（介词短语） very suitable really very confusiong strong enough good for nothing 3. AdvP 副词短语：（副词）+副词 very quickly quite well far too fast much more creatively Step 3: The reason for using NP, AdjP, AdvP 1. This is a table. This is a beautiful, big, round,old,brown,wooden,dining table. 2. A loud roar pulled me from my pleasant daydream. A deafeningly loud roar pulled me from my pleasant daydream. 3. I like it. 4. I like it very much. Step 4：Exercise Exercise 1 on page 16 1. The first week was a little confusing. 2. The building is so big that I’m completely lost. 3. The kids over there are putting something on a round paper plate. 4. Linda thinks and speaks quite quickly, and she can do well in the debate. 5. The new coach told me that I didn’t play well enough. 6. My first French class was very confusing. The teacher spoke so fast. 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$