内容正文:
2023—2024学年度上学期随堂练习
九年级语文(四)
一、积累与运用(满分17)
1. 下列词语中加点字音形完全正确的一项是( )
A. 捷报(jié) 胫自(jìng) 夹袄(jiā) 不屑置辩(zhì)
B. 谚语(yàn) 旷远(kuàng) 景仰(jǐng) 味同嚼蜡(jué)
C. 飞窜(cuàn) 凝视(níng) 簇新(cù) 千钧之力(jūn)
D. 涉猎(shè) 巷道(xiàng) 吱声(zī) 如坐针毡(zhān)
2. 依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是( )
废弃锅炉房______为城市书屋,老旧历史建筑变身特色阅读空间……近年来,辽宁省沈阳市在城市更新中,______建设城市书房、城市书屋。______优化服务质量、拓展活动场景,城市书房不断融入公众生活,成为市民______文化生活的新选择。
A. 改建 因地制宜 经过 享乐 B. 改造 因地制宜 通过 享受
C. 改建 就地取材 通过 享乐 D. 改造 就地取材 经过 享受
3. 下列各项中分析正确的一项是( )
①青年,是两岸交流中最积极、最活跃。从美食到娱乐,从实习到创业,从文学到艺术,从历史到人生……两岸青年学生同文同种、同根同源。②越来越多让两岸青年“有感”的交流活动,进一步拉近了彼此心与心的距离。③两岸青年在形式多样的交流中碰撞火花、共话梦想,在互帮互助的合作中促进理解、共同成长。
A. 第①句是病句,修改方法是句尾加上“的力量”。
B. “实习”“创业”都是动词,“同根同源”是补充短语。
C. “有聊不完的共同话题。”这句话适合接在句②后。
D. 第③句,是个承接关系的复句。
文学、文化常识与名著阅读。(5分)
4. 下列各项中表述不正确的一项是( )
A. 苏轼字子瞻,号东坡居士,北宋文学家,豪放派词人,我们学过他以“水调歌头”“江城子”为词牌子写的两首词。
B. 艾青是中国现代文学史上著名诗人,他的《雪落在中国的土地上》《北方》等作品充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。
C. 宋江是《水浒传》中核心人物,原本是个小官吏——押司,后因犯了命案,在浔阳楼吟反诗等原因,被逼上梁山。他扶困济危,被称为“及时雨”。
D. 古代青年男女二十岁行加冠礼,表示成年。冠礼在宗庙进行,由父亲主持,由指定的贵宾给行冠礼的青年加冠。
名著阅读。(3分)
5. 班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你作为组长,代表本组完成任务。
情节一:说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”
情节二:他对我叙述的我国近百年来的大事记感到十分惊讶。他断然宣称,那些事不过是一大堆阴谋、叛乱、暗杀、大屠杀、革命和流放,是贪婪、党争、虚伪、背信弃义、残暴、愤怒、疯狂、嫉妒、淫欲、阴险和野心所能产生的最严重恶果。
情节三:真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙,急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道:“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇,更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧!他若哄我进去,他便一口咬住。我怎肯进去?等我掣拳先捣窗棂,后踢门扇!”
任务:①三个故事情节,你最喜欢哪个?请写出情节大致名称。
②小说的故事情节总是跌宕起伏的,后来又发生了什么?
③你从这里悟出了什么道理?
6. 古诗文默写
(1)马作的卢飞快,________________。(《破阵子》)
(2)当余之从师也,________________。(《送东阳马生序》)
(3)_________________,醒能述以文者,太守也。(《醉翁亭记》)
(4)________________,病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5)“十年生死两茫茫”是苏轼凄婉的歌唱,“一蓑烟雨任平生”是苏轼面对风雨坎坷的坦荡,在《江城子·密州出猎》中,“________________,________________”两句,是苏轼渴望得到朝廷重用的愿望。
二、古诗文阅读。(满分17分)
(一)(3分)
7. 阅读下面两首诗,完成小题。
【甲】渔家傲·秋思 范仲淹 【乙】苏幕遮·怀旧 范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠①。
四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。 山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外②。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 黯③乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡④。
羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征