6.2 集体生活成就我 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

集体生活成就我 1 知识理解 目标导学一 在集体中涵养品格 思考： 进入中学快一年了，在这段时间里，你担任过什么班级职务？ 你为班级做过什么？ 这样的经历为你带来了哪些改变？ 请与同学分享一下你的相关经历。 任务探究一 【我的角色 我的责任】 我的角色 （职务） 我的责任 我需要具备的能力 班长 课代表 学习委员 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 知识理解 目标导学一 在集体中涵养品格 问题思考： 1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？你从中明白了什么道理？ 任务探究二 【黑板报主编】 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 合作探究 尊敬的刘老师:您好! 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报,我主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您! 学生:元元 2017年11月20日 知识延伸 目标导学一 在集体中涵养品格 基本态度 基本能力 理解、平等 接纳、尊重 理解、宽容 人际交往的基本态度和能力 语言表达能力 理解能力 沟通能力 合作能力 知识理解 目标导学一 在集体中涵养品格 任务探究三 尊重，帮助他 认真倾听他的建议，合理的话要接纳 小亮是少数民族，不吃猪肉 关于班级的值日安排，晓明跟我的意见不同 王敏家境贫寒，吃穿十分节俭 同桌不小心把我的书包拉链弄坏了 表示理解和尊重 包容、原谅同学的错误 思考：在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？蕴含了什么道理？ 在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 【情境体验】 笔记整理 目标导学一 在集体中涵养品格 1.集体生活可以涵养哪些品格? 1 2 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 2、如何在集体生活中涵养品格? ①在集体中，我们要勇担责任，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，培养责任意识和能力，做有担当的人。 ②在交往中，我们要彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 晚会表演 运动会 社团活动 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自已的个性，发展自已的个性，不断认识和完善自我。 2、为什么要在集体生活中发展个性？ 学校举办了各种各样的活动，回忆你参加过的集体活动，谈一谈你从中收获了什么？ 跑得最快的 。 英语说得最好的 。 绘画最好的 。 唱歌最好的 。 字写的最好的 。 说话最幽默的 。 说一说：我们班有个性的同学 3、为什么要在集体生活中发展个性？ ②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发现和完善自己的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我报名参加的是“轮滑接力”项目小组。 为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制订了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格按照计划训练，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。 训练计划是我们赢得比赛的重要保障。正是严格遵守训练计划，使我们在比赛中取得了出人意料的好成绩。 训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响? 你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这对你有什么启示? 强大的团队既需要有明确的目标，又需要所有成员的密切配合。实现集体共同目标的过程中，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 探究分享 思一思：在学校有一个神奇的现象，获得模范班集体、优秀班集体次数越多