第4单元阅读理解过关练习-2023-2024学年语文六年级下册统编版

第4单元阅读理解过关练习-语文六年级下册统编版 课内阅读。 ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 1．选段中破折号的作用是 。 2．[语文要素]选文第1自然段是对父亲的 、 描写，其中“ ”“ ”说明父亲已经受过刑，“ ”一词说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强，“ ”一词体现了父亲对亲人的爱。 3．“伟大的力量”指的是 。 4．通过选文的描述，你觉得李大钊是个怎样的人？你有什么话想对他说呢？ 课内阅读。 为人民服务（节选） 人总是要死的，但（　　）有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或（　　），或（　　）。”为人民利益而死□就比泰山还重□替法西斯卖力□替剥削人民和压迫人民的人去死□就比鸿毛还轻□张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1．按原文填空，并在□里面填上合适的标点符号。 2．把文中画波浪线的句子改成反问句。 3．本段共有 句话，中心句是第 句；第二句引用了曾写过《 》的史学家司马迁的话说明生死观，类似的名句还有 （填诗人）在《夏日绝句》中写过的“ ， ”；而运用了对比论证的是第 句；最后一句以 为例，说明为人民利益而死是有价值的，比泰山还重。 课内阅读。 ①董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！” 1．董存瑞在炸暗堡的过程中遇到了什么困难？他是如何解决这个困难的？ 2．用“ ”画出描写董存瑞神态的句子，这表现了他_____________________的精神。 3．文中画“_________”的句子中董存瑞眺望的“远方”指的既是 ，也是 ，表达了董存瑞 。 4．为纪念董存瑞烈士，河北省于1968年在他的家乡怀来县建成董存瑞烈士纪念馆。走在纪念馆内，看到董存瑞的雕像，你会想到些什么？ 课外阅读。 草地夜行（节选） ①他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。 ②天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。 ③突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。” ④我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！……要……要记住革命！……” ⑤我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。 ⑥我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！ ⑦风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通