人教版选修《外国诗歌散文欣赏》课件:第三单元-石榴(共17张PPT)

2015-07-31
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 2.石榴 瓦雷里
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.27 MB
发布时间 2015-07-31
更新时间 2015-07-31
作者 麦迪2011
品牌系列 -
审核时间 2015-07-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4445579.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

石 榴 郭沫若 作者简介: 郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,现代杰出作家、诗人、历史学家、考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有诗集《女神》、《星空》等。 整体感知 初读时,你体会到作者对石榴有怎样的情感? 喜爱、赞美 石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。 对比 承上启下 自由朗读课文,找出你认为能体现石榴“最可爱” 特点的一句话,并说说你的理由。(表达作者对石榴喜爱、赞美的情感) 探究课文 紧 张、热 烈、急 促 象征旺盛的斗志,奔放的热情和勃发的生命 热烈、充满活力、积极向上、坚贞刚勇。 夏天的心脏有什么特点? 最可爱 枝叶: 奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚。 花朵: 色彩: 深红色 陆离 华贵 个性: 对炎阳的直射毫不辟易 骨朵-花: 变化:逐渐翻红,整裂为四瓣。 形态:形态匀称,像玛瑙花瓶。 花-果: 色彩: 红-黄-锈彩 形变: 安普剌-金罍 果实: 样子: 破口大笑 形色: 透明的皓齿 花 比喻、拟人、 反问、对比 衬托…… 写作顺序 枝叶 花朵 果实 枝 叶 花 果实 安普剌 ampulla 罍 本文是单纯的状物吗?作者通过石榴寄寓了怎样的深意? 主旨探究 本文写于1942年,当时正是抗日战争极端艰难的关头: 国民党:妥协投降。抗压爱国运动。 亲日派:鼓吹崇外媚日,投降屈从的论调。 一些政界人物和文化人士:变节投降,苟且偷生。 中国共产党:未被困难吓倒,抗日救亡,坚持抗日,力挽狂澜。在战争中,人民群众创造了各种斗争方法,打得日军和伪军心惊胆战,防不胜防 相关背景: 托物言志,借石榴寄托情怀。 通过对石榴外在特点和内在品格的描写,赞 扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格 和精神,表达了正义必胜的坚定信念,讴歌 了民族气节和高尚情操,也含蓄地抒发了自 己执着坚定的信念和热切的追求。   本文托物言志,请你仔细分析下列事物,仿照例句,任选一个也写一句咏物寓理的话。 壁灯:位置算什么,重要的是发光。 浪花: 松柏: 螺丝钉: 信鸽: $$

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