第六单元测试卷 2023—2024学年统编版（五四学制）语文六年级下册

第六单元质量检测卷(A卷) 一、文言文(21分) (一)默写(8分) 1.大漠沙如雪, _ 。(《马说》) 2. _ ,立根原在破岩中。(《竹石》) 3.千锤万凿出深山, _ 。(《石灰吟》) 4. _ ,札札弄机杼。(《迢迢迢牵牛星》) 5.少小离家老大回, _ 。(《回乡偶书》) 6. _ ,青山郭外斜。(《过故人庄》) 7.谁言寸草心, _ 。(《游子吟》) 8. _ ,万紫千红总是春。(《春日》) (二)阅读下面的诗,完成第9 - 10题(5分) 马诗 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。 9.这首诗的作者是唐代的 _ ,属于近体诗中的 _ 。(2分) 10.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分) A.前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写,展现出宁静旷远的场景。 B.后两句实写作者跨马奔驰,传达出企盼建功立业而不被赏识之意。 C.这首诗通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。 D.此诗词语搭配新奇,“清秋”冠以“快走”,暗示出骏马轻捷矫健的风姿。 (三)阅读下文,完成第11 - 13题(8分) 鸲鹆j和蝉 鸲鹆之鸟出于南方,南人罗而调其舌。久之,能效人言,但能效声而已。终日所唱,惟数声也。蝉鸣于庭,鸟闻而笑之。蝉谓之曰:“子能人言,甚善;然子所言者,未尝言也。曷若k我自鸣其意哉!“鸟俯首而惭,终身不复效人言。 [注释]①鸲鹆(q y ):俗名八哥,经过训练,能模仿人说话的某些声音。②易若:哪里比得上。 11.解释文中加点的词语。(2分) (1)能效人言 效: _ (2)子能人言,甚善 善: _ 12.用现代汉语解释文中画线的句子。(3分) 蝉鸣于庭,鸟闻而笑之。 _ 13.这则寓言的寓意是 _ 。(3分) 二、现代文阅读(28分) (一)阅读下文,完成第14 - 18题(14分) 我的伯父鲁迅先生(节选) ①有一天黄昏,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手,到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。 ②我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊血。他听 第六单元质量检测卷（A卷） 一、文言文（21分） （一）默写（8分） 1.大漠沙如雪， 燕山月似钩 。（《马说》） 2. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。（《竹石》） 3.千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲 。（《石灰吟》） 4. 纤纤擢素手，札札弄机杼。（《迢迢迢牵牛星》） 5.少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰 。（《回乡偶书》） 6. 绿树村边合 ，青山郭外斜。（《过故人庄》） 7.谁言寸草心， 报得三春晖 。（《游子吟》） 8. 等闲识得春风面，万紫千红总是春。（《春日》） （二）阅读下面的诗，完成第9 - 10题（5分） 马诗 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 9.这首诗的作者是唐代的 李贺 ，属于近体诗中的 五言绝句 。（2分） 10.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　B　）（3分） A.前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写，展现出宁静旷远的场景。 B.后两句实写作者跨马奔驰，传达出企盼建功立业而不被赏识之意。 C.这首诗通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。 D.此诗词语搭配新奇，“清秋”冠以“快走”，暗示出骏马轻捷矫健的风姿。 （三）阅读下文，完成第11 - 13题（8分） 鸲鹆j和蝉 鸲鹆之鸟出于南方，南人罗而调其舌。久之，能效人言，但能效声而已。终日所唱，惟数声也。蝉鸣于庭，鸟闻而笑之。蝉谓之曰:“子能人言，甚善；然子所言者，未尝言也。曷若k我自鸣其意哉!“鸟俯首而惭，终身不复效人言。 [注释]①鸲鹆（qúyù）:俗名八哥，经过训练，能模仿人说话的某些声音。②易若:哪里比得上。 11.解释文中加点的词语。（2分） （1）能效人言 效: 模仿、效仿 （2）子能人言，甚善 善: 好 12.用现代汉语解释文中画线的句子。（3分） 蝉鸣于庭，鸟闻而笑之。 蝉在院子里叫，鸟听了便讥笑它。 13.这则寓言的寓意是。（3分） 不要一味地模仿别人，应该用于勇于自己。 二、现代文阅读（28分） （一）阅读下文，完成第14 - 18题（14分） 我的伯父鲁迅先生（节选） ①有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。 ②我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。 ③“怎么了?”爸爸问他。 ④“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，