内容正文:
第十一课
中国のアニメ
第二讲:语法
1
1.受身形
类别 基本形 被动形式 基本形 被动形式
V1 笑う 死ぬ
書く 呼ぶ
降ろす 読む
持つ 送る
V2 見る 届ける
着る 知らせる
与える 建てる
V3 する 来る
発明する
笑われる
書かれる
降ろされる
持たれる
死なれる
呼ばれる
読まれる
送られる
見られる
着られる
与えられる
届けられる
知らせられる
建てられる
される
発明される
来られる
动词1:う段→あ段+れる
动词2:去「る」+られる
动词3:する→される くる→こられる
受身形ー直接被动
1. 主语是动作行为的直接接受者。
主语被……
私は母に叱られました。
2. 主语的某部分或所属物是动作行为接受者。
主语的某物被……
私は李さんに足を踏まれました。
私は犬にかばんを汚されました。
主语 は/が 动作实施者 に 他动词られる。
主语 は 动作实施者 に 所有物 を 他动词られる。
受身形ー间接被动
1. 主语不受行为作用,但受到影响。
雨に降られて、出かけることができません。
赤ちゃんに泣かれて、眠れません。
おじさんにタバコを吸われて、気分が悪かったです。
弟にゲームをやられて、勉強できません。
主语 は 动作实施者 に 自动词られる。
主语 は 动作实施者 に 动作对象 を 他动词られる。
一、受身文②
本课学习的被动句其主语多为事物性名词,并且多用于客观描述某个事实或现象。这类被动句的动作实施者往往不是某个特定的人,而且没必要特别指出来。因此,句子中一般不出现动作实施者。
描述客观事实,不需要提示主语。
受身形ー自然表明句
(1)この作品は、日本にも輸出され、手塚治虫に影響を与えたと言われています。
该作品出口到日本,据说还影响了手冢治虫。
(2)毎年の夏に、作文コンクールが行われます。
每年夏天会举办作文竞赛。
主语 は/が 动作实施者 に 他动词られる。
6
1.受身文②
(3)2020年のオリンピックは東京で開かれることになりました。
2020年将在东京举办奥运会。
(4)中国では、彼はよく知られている作家です。
在中国他是知名的作家。
(5)一年生の時、音楽の授業ではピアノなどが使われました。
一年级时,在音乐课上会使用钢琴。
▪ステップ1 中国アニメの発展を知る▪
7
練習しましょう
1.例のように、 から言葉を選んで文を完成しましょう 。
(例)明日は、試験の合格者が 。
(1)『ハリーポッター』は、世界で 。
(2)緑茶は健康にいいことは広く 。
(3)毎年、この会場でファッションショーが 。
(4)この辞書は大勢の中学生、高校生に 。
発表されます
読まれています
知られています
開かれます
使われます
使う 開く 読む 知る 発表する
▪ステップ1 中国アニメの発展を知る▪
練習しましょう
2.例のように、文を書き換えましょう。
(例)来月、サッカーの国際試合があります。(行う)
来月、サッカーの国際試合が行われます。
(1) 明日、環境問題についての国際会議があります。(開く)
(2) 昨日、特別報道番組がありました。(放送する)
(3) 環境にやさしい車を作っています。(開発する)
(4) 会議で、エネルギー問題を話し合います。(分析する)
明日、環境問題についての国際会議が開かれます。
昨日、特別報道番組が放送されました。
環境にやさしい車が開発されています。
会議で、エネルギー問題が分析されます。
▪ステップ1 中国アニメの発展を知る▪
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真题在线
(2014-21)人に( )ことをちゃんとやらなければなりません。
A. 頼んだ B. 頼めた C. 頼ませた D. 頼まれた
(2017-29)大切なメモを誰かに持って( )、困っています。
A. おいて B. しまって C. いかれて D. こられて
(2018-21)洋子さんの家は美しい木々に( )いる。
A. 囲み B. 囲んで C. 囲ませて D. 囲まれて
2.ようになる
高校生になってから、皆さんの生活はどんな変化が起こりましたか?
母が洗濯します。
自分で洗濯します。
高校生になってから、自分で洗濯するようになりました。
2.ようになる
高校生になってから、皆さんの生活はどんな変化が起こりましたか?
日本語の本が読めない。
日本語の本が読