第5課 火災の予防 课件-2023-2024学年高中日语人教版选择性必修第一册

火災の予防 文法2　お(ご)～する けんじょうご うやまう 文法2　お(ご)～する 用法: お(ご) V中顿形 する 意思: 表自谦 (将对方地位提高,降低自己的地位,表现出谦逊,就是自谦表达) (1)調べたことをみなさんにご報告します。 我向大家报告调查的事情。 (2)そのことについては、後でまたお電話します。 关于那件事，我稍后再打电话给您。 (3)先生、この本をお返しします。 老师，这本书还给您。 (4)昆明に着いたら、ご連絡します。 到达昆明后，我会与您联系。 (5)アンケート調査の結果を皆さんにご報告します。 向大家报告一下问卷调查的结果。 文法2　お(ご)～する 用法: お(ご) V中顿形 する 意思: 表自谦 (将对方地位提高,降低自己的地位,表现出谦逊,就是自谦表达) ※另外,将“する”换为“いたす”,所表达的自谦程度更高,语气更为郑重 (6)報告書、来週の金曜日までにお送りいたします。 报告书，下星期五之前发给您。 (7)アンケートへのご協力をお願いいたします。 请您协助问卷调查。 (8)山田は今席を外していますので、のちほどご連絡いたします。 山田现在不在，稍后再联系您。 文法2　お(ご)～する 練習 借りる　→ 待つ　→ 書く　→ 持つ　→ 運ぶ　→ 連絡　→ 案内　→　 電話　→　 お借りします；お借りいたします お待ちします；お待ちいたします お書きします；お書きいたします お持ちします；お持ちいたします お運びします；お運びいたします ご連絡します；ご連絡いたします ご案内します；ご案内いたします お電話します；お電話いたします 文法2　お(ご)～する 練習2 先　輩：謝恩パーティーの場所が変わりました。 佐々木：では、わたしが先生にお伝えします／お伝えいたします。 (1)佐藤：木村先輩の留学経験をぜひお聞かせください。（私の経験を話す） 　 木村：では、今日はいろいろな＿＿＿＿＿＿＿＿＿ましょう。 (2)先輩：林先生の講演会に行けなくて本当に残念だったな。（講演会の写真を送る） 　鈴木：では、後で＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (3)先生：レポートは順調に書けていますか。（締め切りまでに必ず提出する） 　 程　：はい、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (4)三田：卒業旅行には先生も参加されますか。（電話） 　 先生：まだ予定が決まっていないから、後で＿＿＿＿＿＿。 経験を話し 例 講演会の写真をお送りします／お送りいたします 締め切りまでに必ずご提出します／ご提出いたします 電話しますね 文法2　お(ご)～する 練習3 先生：ここからいちばん近い駅はどこかな。（わたしが案内する） 三田：わたしがご案内します／ご案内いたします。 (1)先生：この荷物、重いな。（では、わたしが持つ） 　 三田：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)先生：李さんの電話番号を教えてください。（では、後でメールで送る） 　三田：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)先生：明日はいっしょに会場に行きましょう。（では、9時に駅で待っている） 　 三田：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (4)先生：この本、持って帰ってゆっくり読んでください。（では、借りる） 　 三田：ありがとうございます。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ では、わたしが お持ちします／お持ちいたします／お持ちいたしましょう 例 では、後でメールで お送りします／お送りいたします では、9時に駅で お待ちしています／お待ちしております では、お借りします／お借りいたします 文法2　お(ご)～する 練習4 4.（　　）言葉を「お（ご）Vする」の形に直して文章を読みましょう。 　佐藤先生が中国に遊びに来ました。わたしは空港で先生を＿＿＿＿＿＿(迎える)、 タクシーでホテルまで＿＿＿＿＿＿＿(送る)。先生は北京の有名な観光地に行きたいとおっしゃったので、インターネットで観光情報をいろいろと＿＿＿＿＿＿＿(調べる)。 翌朝はホテルのロビーで先生を＿＿＿＿＿＿(待つ)、万里の長城や王府井へ＿＿＿＿＿＿(連れる)。夜は北京ダックの老舗に＿＿＿＿＿＿＿＿(案内する)。 お迎えし お送りしました お調べしました お待ちし お連れしました ご案内しました 文法3　Nでも 用法:通过举出一个极端或特殊的事例,表示容许的最低限度 (1)……火を消し忘れるとか。子供でも知っていることだが、このような不注意による火災がとても多いことがわかりました。 　　　……忘记灭火啦之类的。连小孩子都知道的事，但这种不小心引起的火灾非常多。 (2)これは小学生でもできる算数の問題です。 　　　这是小学生也能