5.2 少年当自强 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第五课 少年的担当 5.2 少年当自强 1 少年强 中国强 01 为什么“少年强，中国强”？青少年与国家命运有何关系？ 毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。 ” 邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。” 习近平说：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。” 合作探究 一、少年强 中国强 1.个人命运与国家命运的关系 习近平：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。” ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。—摘自 梁启超《少年中国说》 读材料•谈感悟 少年强 中国强 为什么要....？ 说说他们的人生道路有哪些不同，哪些是他们的共同点 谭嗣同 立志努力读书，做好经世济民的学问，参与戊戌变法。 立志为民主自由平等献身，参加广州起义 吴良镛 林觉民 树立“谋万人居”的理想，投身祖国建筑事业。 分析：他们身处不同的时代，责任也不一样。相同的是他们都从少年立志，把国家命运和自己的成长结合在一起。 结论：③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 2.青少年的责任 设计意图：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 5 ④当代青少年的历史责任 a:肩负实现“两个一百年”奋斗目标的重任。 b:担负实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ③青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。P63 探究一：为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系） 新课讲授 1、为什么说少年强则国强？P60-63ABC （个人命运与国家命运的关系） A.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 B.青年兴则国家兴，青年强则国家强 。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 C.青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。 8 2024年 为中考努力 你15岁，你的重任是什么？ 2035年 2050年 基本实现社会主义现代化：你26岁，这时的你青年才俊，国家栋梁，你的重任是什么？ 为国家建设和社会发展正做出努力 全面建成社会主义现代化强国 ：这一年，你41岁，正值壮年，实现中国梦的中坚力量。 奋斗正青春 思考：2、当代青少年肩负的时代重任是什么? ①肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 对国家： 我们要传承、弘扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 4. 青少年应有怎样的情怀与抱负 整体感知 传承“非遗”文化 弘扬民族精神 践行社会主义核心价值观 为什么“少年强，中国强”？青少年与国家命运有何关系？ 毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。 ” 邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。” 习近平说：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。” 青少年的情怀与抱负 自2012年起，联合国经社理事会几乎每年举办青年论坛，为年轻人参与全球治理提供交流思想、建言献策的平台。 思考：将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些准备？ 12 青少年的情怀与抱负 思考：将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些准备？ 对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界格局，掌控相应的知识，在与世