5.2 少年当自强 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

5.2 少年当自强 二、讲授新课 自主学习 1.个人命运和祖国命运的关系是什么？ 3.青少年要有情怀和抱负的原因是什么？ 2.青少年应肩负的时代重任是什么？ 4.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 一、少年强 中国强 （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 1.个人命运和国家命运的关系 第三单元 走向未来少年 第五课 少年的担当 第二课时 少年当自强 4 课前预习 1.个人命运与国家的联系。 (1)个人的命运与______________息息相关，个人的未来与______________紧密相连。 一、少年强中国强 国家的命运 民族的未来 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、_______、_______，国家就有前途，民族就有_______。百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现______________奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 有本领 有担当 希望 第二个百年 2.青少年的梦想与中国梦。 (1)青少年的责任是_______赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现___________________的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 时代 中华民族伟大复兴 第五课 少年的担当 5.2 少年当自强 8 青少年的情怀与抱负 P63 探究与分享 你从以下名言中读出了怎样的情怀？ 以天下为己任的爱国情怀 9 青少年的情怀与抱负 P63 探究与分享 在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与不变的原因是什么？ 这种情怀不会发生变化。不同时代的青少年的情怀与抱负有不同的表达方式。“变”指的是历史场景、历史责任的变化，“不变”指的是中华优秀传统文化的根基。 10 青少年为什么要拥有情怀与抱负? ①青少年承载着国家和民族的未来命运。 ②青少年的品格影响着国家未来发展。 探究与分享 你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 请再找一位具有这种情怀的代表人物，并做简要介绍与评价。 在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化，变与不变的原因是什么？ （1）增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。（对国家） 5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负? 难点详解 1.如何理解“青年强则国家强”？ (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)国家的发展离不开每个人的努力，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 (3)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (4)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 (5)青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。 2.青少年怎样才能自强? (1)青少年要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 (2)我们要传承、弘扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。 (3)青少年要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识， 探究二 青少年的情怀和抱负 要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 人类情怀 ★5.青少年应有怎样的情怀和抱负？ 对国家：（爱国情怀） ①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观,做有自信懂自尊能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 对世界：（世界、人类情怀） ②走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。 ③要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 对人类：（文化情怀） ④我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神