8.2 研究液体的压强 同步练习- 2023-2024学年沪粤版物理八年级下册

2024-04-11
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 8.2 研究液体的压强
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 87 KB
发布时间 2024-04-11
更新时间 2024-04-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-11
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来源 学科网

内容正文:

8.2 研究液体的压强 【课时衔接】 1.(压强的定义)成语“如芒在背”用来形容坐立不安,其本义所涉及的物理概念主要是 ( ) A.质量 B.密度 C.压强 D.速度 2.(压强的大小及其计算) 一只圆台形状的实心物体,按如图甲、乙所示两种方式放置在水平桌面上,若圆台两底面直径之比为1∶2,则圆台对桌面的压力之比F甲∶F乙= ;圆台对桌面的压强之比p甲∶p乙= 。  【基础通关】 3.液体压强的计算公式:p= 。其中h表示的是液体内某一点到 。  4.教材变式练如图所示,这是著名的帕斯卡裂桶实验,它说明液体压强大小与液体 有关。  【素养提升】 5.船闸是根据 原理工作的。当闸室内的水深为12 m时,水对闸室底部产生的压强为 Pa。(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)  6.甲、乙两个完全相同的容器装有质量和深度相同的不同液体,放在水平桌面上(如图所示),则液体的密度ρ甲 ρ乙,液体对容器底的压强p甲 p乙,容器对桌面的压力F甲 F乙。(均选填“大于”、“等于”或“小于”)  7.如图所示,容器装有水,其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc,则下列判断正确的是 ( ) A.pa>pb>pc        B.pa<pb<pc C.pa=pb=pc D.pa>pb=pc 8.如图所示,这是用压强计探究水内部压强的情景。 (1)把探头放入水中,通过观察 来判断探头处水的压强大小,高度差越大,水的压强 (选填“越大”或“越小”)。  (2)比较甲图、乙图和丙图,可以得到:在同一液体的同一深度,液体内部向各个方向的压强 。  (3)在乙图中把探头慢慢下移,可以观察到U形管两边液面的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随 的增大而增大。  (4)在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U形管两边液面的高度差 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。  参考答案 课时衔接 1.C 2.1∶1 4∶1 基础通关 3.ρgh 液面的垂直距离 4.深度 素养提升 5.连通器 1.2×105 6.大于 大于 等于 7.C 8.(1)U形管两边液面的高度差 越大 (2)相等 (3)深度 (4)变大 2 学科网(北京)股份有限公司 $$

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