7.4 探究物体受力时怎样运动（巩固训练）- 2023-2024学年沪粤版物理八年级下册

7.4 探究物体受力时怎样运动（巩固训练1） 【课时衔接】 1.(二力平衡的条件)墨水瓶放在水平课桌面上静止,下列各对力中,属于平衡力的是 ( ) A.桌子对墨水瓶的支持力和墨水瓶受的重力 B.桌子受的压力和墨水瓶受的支持力 C.桌子受的重力和墨水瓶受的重力 D.桌子受的重力和墨水瓶受的支持力 2.(平衡力和相互作用力的辨析)区分两个力是“一对平衡力”还是“一对相互作用力”的重要依据是这两个力 ( ) A.是否大小相等 B.是否方向相反 C.是否作用在同一物体上 D.是否作用在同一直线上 【基础通关】 3.建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直,这是因为重力的方向是 的。当重锤静止时,它受到的重力和绳子对它的拉力是 力,所以绳子的拉力方向是 的。  4.放学回家时,小明站在匀速上升的电梯中,他受到的重力与 是一对平衡力。他对电梯的压力与 是一对相互作用力。  5.教材变式练(多选)小卢同学去看杂技表演,如图所示,这是他看到杂技演员小严将娟娟高高举起时的情景,下列说法中正确的是 ( ) A.娟娟受到的重力与小严对娟娟的支持力是一对平衡力 B.小严受到的重力与地面对小严的支持力是一对平衡力 C.小严受到的重力与地面对小严的支持力是一对相互作用力 D.娟娟对小严的压力与小严对娟娟的支持力是一对相互作用力 【素养提升】 6.起重机以0.7 m/s的速度匀速吊起重2×104 N的钢材,吊钩对钢材的拉力 2×104 N;为了缩短工作时间,起重机改用1 m/s 的速度匀速吊起该钢材,此时吊钩对钢材的拉力 2×104 N。(均选填“大于”、“小于”或“等于”)  7.素养拓展练如图所示,这是智能机器人协助派件员分拣快递的场景,派件员将包裹放在机器人的水平托盘上后,机器人通过扫码读取目的地信息,并生成最优路线,将不同目的地的包裹送至不同的位置,从而实现包裹的分拣功能。关于机器人和包裹,下列说法正确的是 ( ) A.机器人加速前进,则包裹对水平托盘的摩擦力方向向后 B.包裹受到向上的支持力是包裹发生形变产生的 C.包裹对机器人的压力和机器人对包裹的支持力是一对平衡力 D.包裹随着机器人一起做匀速直线运动时,包裹受到向前的摩擦力 8.甲、乙两辆汽车在水平路面上做直线运动,速度随时间的变化图像如图所示,在水平方向上受到平衡力作用的是 ( ) A.甲车 B.乙车 C.两车都是 D.两车都不是 参考答案 课时衔接 1.A　2.C 基础通关 3.竖直向下　一对平衡　竖直向上 4.支持力　电梯对他的支持力 5.AD 素养提升 6.等于　等于 7.A　8.B 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 7.4 探究物体受力时怎样运动（巩固训练2） 【课时衔接】 1.(平衡力与相互作用力)电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态,灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对 力,它们的大小 (选填“相等”或“不相等”),电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对 力。  2.(二力平衡条件的应用)用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动,根据 原理可知弹簧测力计的示数即为摩擦力的大小。某次实验弹簧测力计如图所示,则木块所受摩擦力为 N。  【基础通关】 3.物体运动状态的变化包括物体由 变为 ,或由 变为 ,或者 发生变化,或者 发生变化。  4.教材拓展练“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法,如图所示的频闪照片记录下小球下落时的运动状态。从图中可以看出小球在做 (选填“匀速”或“变速”)直线运动,小球此时受到的是 (选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。  5.小明得到一个玩具吹镖(由一个细长筒和金属镖头组成),想试着用它去射地上的目标。他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出,如图。忽略镖头运动时所受的空气阻力,下列关于镖头能否射中A点的预测中,正确的是 ( ) A.一定能够射中A点 B.一定射在A点左侧 C.一定射在A点右侧 D.控制速度大小,以上都有可能 6.如图所示,将一把铁锁用绳子悬挂起来,把它拉到自己的鼻子附近,松手后铁锁来回摆动。下列说法正确的是 ( ) A.摆动过程中,绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对平衡力 B.摆动过程中,铁锁的运动状态一定发生变化 C.摆动过程中,绳子一定发生塑性形变 D.若绳子突然断开,铁锁将做匀速直线运动 【素养提升】 7.当车子深陷泥泞中,车轮往往会在原地打转而车体不会前进,此时,牵引力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)阻力。若在相应的轮胎绑上一块木