2024届高考语文复习：诗歌形象鉴赏 课件

诗歌形象鉴赏 1 诗歌人物形象 2 第一部分 常见人物形象 3 猜猜漫画中人物 知人论世,关注背景,要特别注意诗人经历、注释 wps稻壳儿佳誉设计原创链接:http://chn.docer.com/works?userid=219874625_1 4 看图猜人物形象 送别友人(宦游?羁旅?) 寂寞愁苦的思妇形象 洒脱,闲适的隐者形象 边塞戍边的劳苦将士 渴望建功立业的将士 请对号入座 昔为倡家女,今为荡子妇, 荡子行不归,空床难独守。 牵挂、嗔怪丈夫的思妇形象 闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。 勇猛舍身报国的将军形象 桑野就耕父,荷锄随牧童。 田家占气候,共说此年丰。 寄情山水的隐者形象 前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下。 怀才不遇、壮志难酬的形象 活泼娇媚,天真纯洁的少女形象 蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。 ①创设人物形象 ②抒情自我形象 人物形象 诗歌人物形象分类 1、这首诗(词)塑造了一个怎样的人物形象? 2、第二首诗中从哪些地方可看出”隐者“的身份?请简要概括。 3、本诗(词)运用了哪些艺术手法刻画了怎样的人物形象? 诗歌考察常见提问方式: -概括人物形象 -结合内容分析人物形象 -突出手法分析人物形象 第二部分 规范答题,有效得分 9 例题赏析 例:简析下面这首宋词中的人物形象。 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处? 尘暗旧貂。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 注:1、此词作于陆游被弹劾罢官,退隐山阴故居期间; 2、关河:关塞、河流,此处泛指前线险要的地方 3、沧洲:水边,古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 题目要求是概括人物形象,而该答案却阐述的是表达的情感,答非所问,得分为0。 请你来打分 答非所问 答案示例二: 评陆游 对陆游的评价是客观公正的,但是没有联系诗歌理解,因此不符合题目要求,给0分。 理解不准确,答题不够规范,要联系诗歌赏析,1分。 答案示例三: 理解不准确,解答不全面 1、年华已逝,却雄心不改。尽管诗人已年老,却依旧渴望为国效力,抵抗外敌; 2、被弃置不用,却胸怀报国之志。诗人被罢官退隐期间,依旧心系天山外的战场情况。 3、壮志未酬,却报国无门。昔年匹马驰骋战场,而今战袍已蒙尘,心在前线战场,身却不得不退居沧州。 答案: 一、形象特征: 用四字词语概括形象:特征+身份 如: ......的游子 二、形象分析: 结合诗歌内容(手法)具体分析 三、形象意义: 人物的情感、理想、追求、品格 人物形象分析题的答题模式 形象特征+形象分析+形象意义 方法总结: 第三部分 开“盲盒”,赏形象 16 你会开出怎样的人物“盲盒”? 小组合作,选择其一,对诗词中人物进行形象概括分析 再来 一次 美人 疆场将士 思妇 游子 隐居 之士 失意 之士 能不能挑中高考题或者是做过的题,不好运的话,就是全新题 17 【2021模拟】鹧鸪天 己酉之秋苕溪记所见 姜夔 〔宋代〕 京洛①风流绝代人。因何风絮落溪津。笼鞋浅出鸦头袜,知是凌波缥缈身②。 红乍笑,绿长嚬。与谁同度可怜春。鸳鸯独宿何曾惯,化作西楼一缕云。 注释: ①京洛:本指河南洛阳,此处借指临安 ②化用曹植《洛神赋》典故,曹植形容洛水女神是“体迅飞凫,飘忽若神;凌波微步,罗袜生尘”。 请简要概括词中塑造了一位怎样的女子形象? 美人形象 1、高洁飘逸(美艳无双、风流绝代)。化用《洛神赋》的典故,写女子穿着、轻盈的步伐、优美的体态; 2、命运坎坷(漂泊他乡)。以“絮”作比,被风吹落,体现出女子的漂泊坎坷; 3、孤独寂寞、忧伤凄苦。面对美好的春色,却找不到人与她一同欣赏,只剩下孤零零的一个人。 梦江南 温庭筠 千万恨,恨极在天涯。 山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 思妇游子:简要分析诗中主人公是一个怎样的人物形象 词中塑造了一位怎样的形象。 1、孤独寂寞。诗人满腹愁怨,对月抒怀,月亮却不能理解他的内心。 2、自哀自怜。临水看花,花自飘零,无人怜惜。 【2021年高考全国甲卷】 和南丰先生①出山之作 陈师道 侧径篮舁②两眼明,出山犹带骨毛清。 白云笑我还多事,流水随人合有情。 不及鸟飞浑自在,羡他僧住便平生。 未能与世全无意,起为苍生试一鸣。 ①南丰先生:即曾巩,为官廉洁奉公,关心民生疾苦。 ②篮舁(音鱼,意为“抬”):古代供人乘坐的交通工具。 隐逸之士:简要分析诗中曾巩的人物形象 ①明净爽利、风骨秀异(超凡脱俗)。曾巩隐居山中,两眼清净,即使出山,也似仙人那般超凡脱俗; ②自由自在,悠然闲适,向往隐居生活。曾巩渴望像鸟儿一样自由,向往隐居的悠闲自在 ③忧国忧民,心系苍生。曾巩为了替天下苍生发声鸣不平,把个人之乐暂且放下他最终还是放弃了隐居生活,决然出山。 …… 旷