6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

集体生活成就我 01 在集体中涵养品格 2 思考：在集体中，你扮演着哪些角色？ 我是孩子 我是姐妹 我是兄弟 我是班委 我是科代表 我是小组长 我是学生 我是学生会主席 我是团员 我是公民 探究一 集体中涵养品格 时间回到第20届女足亚洲杯半决赛，中国女足对阵卫冕冠军日本女足。张睿第二个罚点球。“当时真没有想那么多，只是觉着我们整场都处于很被动的局面，最后能站到点球线上，已经是一种胜利了。”最终，中国女足赢下了点球大战，以总比分6-5击败日本女足，时隔14年再次杀入亚洲杯决赛。 思考：在赛场上拼搏奋进、勇于担当，体现了集体生活涵养了我们哪方面的品格？ ①集体生活培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 4 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 集体生活涵养我们什么品格？ 探究与分享P59 元元是如何完成黑板报的？ 给他带来了什么影响？ ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 1、在集体中，我们可以涵养哪些品格？ 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果 1 2 可以培养我们负责任的态度和能力。 可以培养人际交往的基本态度和能力。 知识点：如何在集体生活中成就自己？（集体生活有什么作用） 集体生活 畅所欲言： 说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？ 我在班级的角色 承担的责任 班长 学习委员 纪律委员 体育委员 课代表 值日生 普通成员 表率作用和模范带头作用 学习方面的管理者 管理好班级纪律，保持安静 负责班级体育事务 协助科任老师做好学科工作 做好值日工作 按时完成学习任务，服从班委的安排 一、在集体中涵养品格 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任； ①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 表示理解和尊重 认真倾听她的建议，合理的话要采纳 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” 在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点； ②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 一、在集体中涵养品格 ①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 一、在集体中涵养品格 2.在集体中怎样涵养品格? 在集体中发展个性 DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE 个性张扬的谷爱凌 (1)在北京冬奥会上，积极阳光、能力出众的谷爱凌 惊艳了世界。跑步、篮球、钢琴、滑雪……谷爱凌的 爱好广泛，同时兼顾运动员、学生、模特等身份。 (2)谷爱凌平衡爱好与职业的诀窍有：第一是每天要 睡够10个小时；第二是吃好；第三是要有热爱；第四 是做一件事情时百分之百投入，做完以后再换到下一 个，不要做一件事情的同时想其他的，可能一天只能 做一件事情，但一定要把它做好。 ” 思考：什么是“个性”,如何理解个性? 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、 情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何 人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式 TFBOYS , 中国内地男子演唱组合，由王俊凯、 王源、易烊千玺三位成员组成。 提示：三个人个性不同，集体生活为 我们发展个性提供了平台。 思考：在组合中，三人的个性一样吗? 回忆一下，学校或班级都开展过哪些活动? 广播体操比赛 跑操比赛 歌咏比赛 雷锋活动 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 思考：以上图片说明了集体生