14《小马过河》课件-2023-2024学年语文二年级下册统编版

小 马 过 河 教学目标 1、有感情地分角色朗读课文。 2、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试才能把事情做好。 作家简介 彭文席（1925—2009），浙江瑞安人。长期担任中小学教师，曾任浙江省作家协会理事。 主要作品：寓言《云》《母鸭生蛋》《猩猩看“子孙”》等。 请你认读： 没 ｛ mò（淹没） méi（没有） 为 ｛ wéi(为难) wèi(因为) 难 ｛ nán（难过） nàn（灾难） 整体感知 回忆这篇课文讲了一个什么故事？ _____帮_____把半口袋麦子驮到磨坊去，路上遇到一条小河，_____说河水浅可以过去，____却说河水深很危险。小马回去问妈妈，妈妈叫他去试一试。小马试了试，原来河水既不深也不浅。 小马 妈妈 老牛 松鼠 思考： 小马在去磨坊的途中遇到了什么困难？他是怎么想的？ (2) 同是一条河，老牛和松鼠说的一 样吗？用“___”画出牛伯伯和松 鼠说的话，再有感情地读一读， 想一想他们的说法为什么不一样？ 怎么不能？我很愿意帮您做事。 你已经长大了，能帮妈妈做，点事吗 商量 连蹦带跳 天真、活泼 那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。 老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。 突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！” 小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！” 水很浅，刚没小腿，一点儿危险都没有，绝对不会淹死的，根本不用害怕。 别过河，别过河，你会淹死的！河水深得很哩！昨天我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！ 怎么回来啦？ 一条河挡住了去路，我……我过不去。 那条河不是很浅吗？ 是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！ 那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？ 没……没想过。 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 遇事一定要动脑筋，亲自试一试 妈妈的意思 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 高大 矮小 （浅） （深） 因为小马既不像（ ），也不像（ ），所以它觉得河水既不像（ ），也不像（ ）。 老牛那样高大 松鼠那样矮小 老牛说的那样浅 松鼠说的那样深 说一说 小组讨论： 1.河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。 2.小马向很多人请教，是对的。 3.别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。 4.什么事都要自己尝试，别人的话不可信。 你同意下面说法吗？说说你的理由。 请同学们帮小马想办法，把这个故事编完整 读了这个故事，你得到了什么启示？ 遇到困难的事情要自己动脑，主动实践，才能找到解决问题的办法。 VS 思维拓展 假如有一只小兔和一头大象也要过河，会怎么样？请以“小兔过河”或“大象过河”自编故事，讲给爸爸妈妈听听。 本文讲的是小马去磨坊的时候被一条小河挡住了去路，老牛告诉他河水很浅，而松鼠说水很深，他在妈妈的鼓励下，亲自尝试，成功蹚过了河。这个故事告诉我们：别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。 课文主题 一、联系上下文，看拼音，写词语。 1.他yuàn yì（ ）为祖国奉献一切。 2.这些mài zi（ ）yīnɡ ɡāi（ ）成熟了。 3.dà bó（ ）对这座工厂有tū chū （ ） 贡献。 应该 麦子 愿意 大伯 突出 课堂练习 难点巩固 二、根据课文内容填空。 同一条河，老牛认为河水 ，松鼠认为河水 ，小马亲自尝试后，认为河水 。这是因为 。 体型介于这两者之间，比松鼠大，比老牛小 很浅 不深也不浅 很深 老牛体形庞大，松鼠体型矮小，小马 28 课后作业 将故事复述给朋友听。 写一写：小马过了河，在回家的路上又遇到老牛和松鼠，小马会和它们说些什么呢？ $$