(15)源远流长的中华文化；丰富多样的世界文化；人口迁徙、文化交融与认同-【衡水金卷·先享题】2024年高三历史二轮复习专题卷(新教材旧高考)

高三二轮复习专题卷/历史 6.甘视坛（如图》是明请条把让（士地神），稷（谷物神）二神的紧坛。台顶铺设上壤管称”五色土”， (十五)源运流长的中华文化：丰富多样的世界文化： 以五色代表五方、五行等多肿含义，分别为：东青，南虹，西白，黑中黄，土壤山全国不同地区果 人口迁徙、文化交融与认同 集面案，中国古代这一制度反映了 (考试到间0分钟，满分0分) 一、法择赠（本题共4小题.每小题2分，共4州分。在每小框给出的四个选项中，只有项是符合题 目要求的) 1.刘知几（史通）云：“异战.晋氏之有天下也！白洛附善覆，衣冠南整，江左桥立州县，不存桑碎， “农指士族，月时也被赋予了特味的含义，用以代称中原政权和中原文明。据此可推知。·衣冠 南凌 A.针建统治其有违信色卷 B,中华文化以农为本特 A.加别了壮会的动岗 B.根源于北方农耕经济的衰渴 仁，吉代相先崇拜由来已久 口橘家银想成为主流思把 C.擦动俏北文化交筑 D配合了西北薄牧民的内迁 1.“格致原指中具传统道德修养的重要方法：近代（请会典》载“凡格致之学有七”，”一日方学，二 2.唐代不很有象征看丰夏的2期周案，更有了以半收命名的轮氨，如“瑞棱”·散花馒”等胶龙授是 日水学.三日声学，四日气学.五日火学（即热学），六日光学.七日电学”。这一变化 河北百邢州的特产，“散花”国量花”之意，在黄底上置满白色的四潮碎花，寓意为天空露下了满 ,推动中国传饶售学近代化 B,标志物理学在中国的园生 天飞写，瑞雪飞每丰年到。这反旋了 七.是西学东海”的必由之路 山.为引连西方科我创造条柱 A.中年民族的农转意识 B唐代昂扬上进的时代风度 8.胡话认为神宗是中国体教内部的一种革金运动，使佛教中国亿，简单化，这才有中国的厘学。史学 C,管织技术的时代转型 D唐代中西文化交瓷的朝紧 家范文端说，禅宗僧徒所作的语录，除去佛走必算的门面语，思思与儒学少有区制。两位学者的认 3.南宋诗人精着在（马婚）中操述：“野人无历日，马蜂知四时：二月闻子规，春耕不可迟：三月阳置 卸都 明，妇饵款饥：四月鸟布容，家家藏上藏：五月鸟鸦舅.：雅忧草茂。“据此可知，宋代 A,渠护了儒学的正流地位 B.强调传统文化的包容 A.实行重农拜高的经济政策 B.文化面育天人合一的理念 C.否定保教思思的独立性 D肯定样宗对，学的改意 G,科带制推动了文学的繁荣 男耕女组是主要生产方式 9,从8%5年起，中国工人已益域为美国太半泽就塔作段工程的劳动主力.当时筑路工人多达1万 4,王守（阳明）在鼻州龙场讲学，吸引了当地少数民族学生成来求学，时人谓之：“十类感落者云氧 人，白韩工人最多时也只有0人。据见载，北大平洋铁路工程有多达的名华工参与修建：可 所讲，国民环聚葡观如堵货龙场王大子意化也。”今贵州省蜂文县阳明国.间有殊族土同安间 时.华工也是南太平洋铁路建议的主力。都此可知，当时中国华工 亨的题字，大书“阳明光生遗爱处。王园明在贵洲的讲学 、,际效位得到梨著提升 B,为更间的国家建设作出了重餐面敏 、.增强边圆人民对中筑文化的认同 B,裤动了游牧民族封建化的透程 C.在美同主要从事重工业 .成为西方奢同主义在华笼治的工具 C,表明传统华夷观念发生根本要北 B,反陕了君主专制阻权文化发解 0.99年，新加岐福州精侨商募围支援山东有墨火，清我明为斯加坡天后所碳“第等祥云”慎额： 5,功过格是明情时期广泛德传于地间社会的善韩，记液甘常生话中的“功“与”过”，年终进功过核 圳阳年，黄阿决口，南洋旦宿张最购回南洋算捐百方同白银用干限灾，清政府为比喝其“急公好 算。如（了凡功过格》“雀百功“有”粒免一人光“完一妇女节“为人延一解“等条目（太微仙 粒牌黑，数于其故乡潮州大辅县。这反貌出 功过略》”过律“有不仁.不义、不养等。功过格的流行反现了 A.华低在镜清限火体系中古累主号 A.抗治者推行思想文化专利 B,晚清近代民族国家观念已经形成 B.某层社会推行自的管理 C二华侨参与国内版济凸暴家国认同 C.佛教的兴感影响杜会生活 D.晚滑度明及时到整闲关陵国政策 D.儒家里想的平民化实戏 历史第1西引共8页) 衡水全参·先率整·离三二轮复习专题着十五 历史算2西1光8页) 餐教材 .·佳门底设有金属工具，也没有运输工具，却在这里圆下了高管的金字塔庄严的宫服一精确的 812世纪，教金学校的学生门除了必领周養的（圣经）和早期林督教作家的著作外，也金网读古奥 数学体系和天文历法系统，还有至今仍特破诉的象形文字，作为量界上毕一一个泥生于热带丛 控丁文学和柏拉周，重里十多花的拉丁译本。一些教会学较还开设法学，医学等方面的课程。这 林的古代文明，铁的历史充离了神秘色彩”这段横运最有可您出自 反陕出 A.(达老的国度：古埃及文化史) B.(失落的文明：玛程) A.教金对文明发展具