(4)从五四运动到人民解放战争-【衡水金卷·先享题】2024年高三历史二轮复习专题卷(新教材旧高考)

高三二轮复习专题卷/历史 5.927年8月20日，毛译东在给中央的信中提出：“我们不应再打国民党的旗子了。我门应商高打 (四)从五四运动到人民解放战争 出其产党的搬子一国民克的板子已最军阀维子，只有共产党的靡子才是人民的旗子”这表明毛 (考试时国0分钟，滨分W分) 承东 A,民主革命恩想的最民形戒 B.已经探案出了斯的革命道路 一、选择厦（木题其24小题，棒小题2分，其48分。在每小匿给山的四个法项中，只有项是符合题 .强调重视军队和政权建设 D.主以丁农运动为工作中心 目要求的) 6,27年9月，毛华东对参加秋收起又的部从进行了改编，正式建立了党代表麟度。竟代表在军中 1,五固运动时期，陈陶秀，适等“团学蓬密，新细家沉”之士，对先秦请子学说进行全面评估和发揭 的电位与司级指挥官相等.并有代表党监每指挥官的权力。并同山会师后，党代表副度在全军相 工作，子学朋兴“成为不可盈制的减流，如从墨家发指到丰高的科学知灵和罪论.见主性元素，社 行。90年，中央军委突出虽湖“红军中其允拌党在攻治上之唯一领导“。该制度表明中共 会平等愿盟，达治精神劳动价值论等。这行在 、,繁定泰行农革化道路 B,摆脱了共产国斥的患响 A实现百家争鸟 B.开启西学东蒲 C,生重园高军队的短聚力根斗力 D.为红军实观顺利转移创造条件 C,推动圆想解位 D名扬科学精钟 T,人七金议确定工农武装悬诗思图及其工作部署时，指出“因为反功派要复完全清灭我门。反革和 2.以下是不同的人对五四运动的认俱.层此推卸，五四适骑 哲时的得看了唯利，正拿者式装米对付劳动阶级”，在这种情况下，“知果群众运功不使够起来坚 姓老 身 认机 决的反杭，那末（么）.最近期间白色恐怕决不会灭（减）弱，只有越发厉害”。由此可见，我党当时 从五月再目豆后，中间黄算有了“花会”这觉麝是一串的。第 A.明确了了农武装暴动的重要生 B.开醇了中国革合的正确通路 视话华 站动的领导者 果是同力的觉销：第二层是效始的觉佰：现在是文化的黛，将来星 C.开创了中国继续革命的新同面 D.肃清了克内机会主义的错词 杜公的是悟 8.20世配刘年代柯.长打被警为“红色小上有“，兴办了中夹苏民半数的公宵，私我企壶，外米宦题 五四精神：是学生销性的精样：一是比会焦制的精棒：三昆托露同 家家伦 站动的领导者 决的睛神 量多时每天可达千余人。“红色小上御的避生 的输，性城达动的务观者我们正门时个民城/国家的说生，面由生总是表醇的 A,红度了“左”能思想的束湖 B,打题了南京政府的军率封键 五四所砖在杜☆直所方面上的另一个结是是，角人和城电T人的加 C,事富了中共的民主革命整检 D.货鉴了当时药重的经济机式 周策议 运动的研现者 织阳活请得具发展。从某种直又上说“五库”事件数将中国人昆，植 9,“中共和茶推埃其和同的各种政策主张和法令，法规之所以能够在乡村中顺科抛得到推行…乡 门的力前有于厘民基来 村苏维埃玫权功不可设。9知华至站年底，大推受难的民众从国民完统恰区通往苏区，就最 A.是一场伟大的计会革命运动 B.是反香反封建爱四革金运动 明是不过地反峡了能层民众蒸组埃制度的认可。”这说明这一刺期的中国共产竟 C.配进了马克思主义广泛传情 D莫定了中共进生的组织条件 八.政权建设效果星万 3,90年，茶能最道外交官杜北京谈判发除中俄不平等条约等事宜，阳北京政府在英，甘等国建议 B.粉俘了国民党五次“用侧 下，纯亚了苏很韵请求。不久后，苏很试图与他们限中的“囊产阶领民战主义者”吴碱早取得联 C,恩想建党摩喇形或 系，但是佩辛在英国的压力下及有做出响应。由武可推知 D,废除了封建土地有封 A.五四运动影响悦国外交 B,孙中山走向兼俄有其必然性 10,2)世记0年代朝.根据地政府多次号百群众为红军找民生，找药料，句时采取中药西西相结合 C.南意军国立场存在分歧 .中国巴经监人了凡尔赛体系 的力方式缓解药品短缺，还通过动员城方医韩，自主培养属生来壮大红军翼疗队伍。这些带情 4.1926年6月广东农会会员有61万多人，潮南只有3.8万人，湖北只有4000人：927年6月源的农 A,丰富了统一截线的内润 会会员有451万，朝北有250万，而广东只有和万。这一变化出观的主要原因是 .有利于反”圆”斗争开展 A,政党合作主要致力闲织农民运动 B,中部电区壶例列强位路程度较深 C,打皱了日军的经济封镜 C.致治生态环境到农民运动的影响 D.土地革奇藏罗农民的革命热情 D,立足于舰升解放区医疗水平 历史第1西引共8页) 衡体全春·先享服·商三二轮复习专股春目 历史算2西1光8页) 餐教材 I.19]年6月，倒西苏维埃政符铜布《重新分配上地的条例)改变单纯按凰人口分配的餐法，提出 6下表节选自《杭日根据塘经济史)第分目录。累党可知，当时根疑趋 在给贫农