5.2 基本政治制度（课件＋视频）-【备课帮】2023-2024学年八年级道德与法治下册高效课堂示范课件（统编版）

八年级下册 坚持 宪法至上 理解 权利义务 人民 当家做主 崇尚 法治精神 宪法精神 公民意识 国家意识 法治意识 本册总览 1 政治制度 人民代表 大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域 自治制度 根本政治制度 基本政治制度 基层群众自治制度 经济制度 ①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 ②按劳分配为主体、多种分配方式并存。 ③社会主义市场经济体制。 第五课：我国的政治和经济制度 课时总览 2 全国人民代表大会 （3月5日-3月11日） 中国人民政治协商会议 （3月4日-3月10日） 人民代表大会制度 （根本政治制度） 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 （基本政治制度） 思考：这“两会“和我国哪两项政治制度有关？除此之外，你还知道我国其他政治制度吗？ 新课导入 第5课：我国的政治和经济制度 第2框：基本政治制度 —2023-2024道德与法治部编版八年级下册— 第三单元 : 人民当家作主 核心素养目标 政治认同：知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度，增强制度自信和国家认同。 道德修养：认识基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主。 法治观念：树立正确的法治观念，知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是发扬社会主义民主的重要形式。 自学导航 1.我国政党制度是什么？ 2.人民政协的地位、主题、职能分别是是什么？ 3.政党制度的意义？ 4.民族区域自治制度的含义、内容？ 5.实施民族区域自治制度的意义是什么？ 6.基层群众自治制度的含义 7.居民委员会和村民委员会的工作 8.实行基层群众自治制度的意义 请大家仔细阅读课本P66—73页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 01 02 民族区域自治制度 目录 第2框：基本政治制度 03 基层群众自治制度 7 第 目 01 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 第2框：基本政治制度 思考：在我们国家，看到这个词会想到什么样的画面呢？ 一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 【聚焦 全国政协十四届二次会议】 “前进道路上，我们要巩固和发展最广泛的爱国统一战线，画好强国建设、民族复兴的最大同心圆，齐众心、汇众力、聚众智，形成同心共圆中国梦的强大合力。” 思考：结合“全国政协”材料，分析爱国统一战线的原因和内容？ 社会主义的建设事业必须依靠工人、农民和知识分子，团结一切可以团结的力量。 1、爱国统一战线 （2）内容： 一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 （1）形成原因： 爱国统一战线 全体社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者 由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的。 一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 【聚焦 全国政协十四届二次会议】 75年前，毛泽东同志在中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕词中豪迈宣告“中国人从此站立起来了”。75载初心不改，75载团结奋斗。新征程上，让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，广泛汇聚强国建设、民族复兴的智慧和力量，坚定信心、真抓实干，共同谱写中国式现代化的壮美华章。 思考：“实现中国式现代化的壮美华章”，需要我们实行怎样的政治制度？ 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 【思考】了解政协建立和发展历程，总结我国政党制度的基本内容？ 一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 视频：政协建立与发展 2、我国的政党制度 一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 （1）含义：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 执政党 既非反对党，也非在野党。 （2）地位：这是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。 思考：我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导？ 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；党是最高政治领导力量；党政军民学、东西南北中，党是领导一切的。 多党合作的首要任务和根本保证：坚持中国共产党的领导。 共产党 各民主党派（参政党） 名称（简称） 成立时间 主要组织成员 中国国民党革命委员会 （民革） 1948年 同原中国国民党有关系的人士、同民革有历史联系和社会联系的人士、同台湾各界有联系的人士及其他人士 中国民主同盟（民盟） 1941年 教育文化和科技界的高、中级知识分子为主 中国民主建国会（民建） 1945年 经济界人士为主 中国民主促进会（民进） 1945年 教育文化出版界高、中级知识分