3.刊头设计（教案）-2023-2024学年浙美版（2012）美术三年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 三 学期 秋季 课题 刊头设计 教科书 书 名：美术三年级上册 出版社：浙江人民美术出版社 教学目标 1. 了解刊头的作用、特点及形式，学习刊头设计的基本方法。 2. 通过欣赏、比较、评述等方法，让孩子从生活中探究刊头设计的方法，并学习设计。 3. 通过国庆小报刊头设计，学以致用，提高学生的设计能力和审美能力。培养热爱阅读的习惯和民族自豪感。 教学内容 教学重点： 学习刊头设计的知识和方法，结合内容设计刊头。 教学难点： 设计有创意、有美感、有思想的刊头。 教学过程 教学过程 （一）谈话导入 小朋友们，你们爱阅读吗? 阅读是人类文明的重要标志，我们在阅读这些书籍、报刊杂志的过程中可以收获知识、积蓄力量。 （二）探究 1、初体验 打开报纸，我们发现，它们由刊头(报头)、报眼、版位、栏目组成。 其中最引人注目的就是刊头。不仅是报纸，黑板报，手抄小报的刊头也是最醒目、美观的。今天我们就先一起来学习刊头设计吧！ 刊头是报纸的名称，文字突出、醒目，下面往往会用小字注明编辑出版部门、出版登记号、总期号、出版日期等等。 2、探形式 欣赏刊头，你发现了什么? 是的，有的刊头有的只有文字，有的图文结合、以文为主。 很多报纸的刊头都是出自名人的字迹，比如：《人民日报》是毛主席的墨宝。《健康报》三个字是周总理题写的；《重庆日报》是邓小平爷爷所写；《浙江日报》是鲁迅先生的集字等等。 我们小学生在设计手抄小报时，更适合用右侧这些图文结合的方法来设计， 可以用上节课学过的艺术字来书写刊头并适当加上图案美化。既美观大方，又活泼有趣。 3、探方法； 刊头由文字、图案、色彩组成 文字：确定文字之间的组合关系 a) 常见的组合关系有：竖式、横式、扇形、聚拢式、错落式等 b) 字体 上节课我们学习了艺术字体的设计，我们已经知道设计艺术字的基本方法：改变笔划、图形取代、字意联想的方法进行创意与设计。 图案刊头的图案要与主题有关。 与文字的关系：“左右式”、“上下式”、“穿插式”等。 1、图要与文字有关系，文字为主、图案为辅。 2、色彩、图案与文字结合，应起到突出、美观、连接的作用 马上就是国庆节啦，老师就以“大美中国”为例，与大家一起探索讨刊头设计的奥秘吧！播放示范视频 （三）创作 以庆祝国庆为主题，设计一份小报的刊头吧！ 题目可以从祖国您好、我爱你中国、生日快乐中选择，也可以自拟。 小提示：刊头设计时要注意：图文配合，主题突出；构图均衡，富有变化。 （四）展示作品学习评价 课后我们可以通过大量阅读，不断丰富关于我国的历史文化、地理、民俗、等各个方面的知识，并把它们写在自己的小报中，与大家分享吧！ 小提示：不同的图文组合形式，在小报中的位置也会有所不同 （五）拓展延伸 在信息高速发展的时代，我们的刊头设计不仅仅局限在纸质的报纸上，人们对电子报、网络页面的刊头也有越来越高的审美要求。 希望同学们在生活中不断发现，并将这种图文结合的设计方法应用起来，美化我们的生活。 学科网（北京）股份有限公司 $$