3.刊头设计（教案）-2023-2024学年浙美版（2012）美术三年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 小学美术 年级 三年级 学期 秋季 课题 3.刊头设计 教科书 书 名：义务教育教科书 出版社：浙江人民美术出版社 出版日期：2014年8月 教学目标 1.多途径了解刊头的作用、特点及形式，探究学习设计刊头的方法。 2.学习设计一个“家乡美食”为主题的刊头，学以致用，推广家乡美食文化的同时，提高学生的形象思维能力，审美能力及创新能力。 3.培养热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的情感和美化环境的意识。 教学内容 教学重点：学习掌握刊头设计的知识和方法，结合主题设计刊头。 教学难点：设计有创意，有美感的刊头。 教学过程 一、故事激趣导入 1. 播放关于“刊头设计”的有趣故事视频——《一碗“馄饨”的故事》 2.说一说听了故事后，对刊头设计的新收获。 学生回答，教师补充： （1）刊头是版面最醒目、最亮眼的地方，刊头设计真的很重要。 （2）刊头就是文章的标题文字。既能美化报刊，又能吸引读者。 （3）刊头还可以分大刊头和小刊头，它们内容、位置不同，大小也不一样。图片里有些刊头只有文字，有些有文字还有图案。 （4）设计作品能被选上刊登出来，是件名利双收的事！ 师小结：把刊头设计好可不是件容易的事！今天，我们通过闯关的方式收集设计秘诀。来设计一个“家乡美食”为主题的刊头，一起推广家乡的美食文化吧！（任务驱动，揭示课题） 二、闯关探究刊头设计方法 （一）（第一关：目标寻找关☆） 1.寻找刊头设计主要出现在哪里？ 2.一起听听课前探究小组成员的汇报： （1）生：老师，我们组成员们在杂志、报刊、黑板报上找到了刊头。（图片展示） （2）生：老师，我们发现各种手抄报上也有刊头设计，还有网络页面上也有。（图片展示） 3.师小结：刊头真是无处不在呀！ （二）（第二关：排版创意关☆☆） 1.认识常规款： 认识四种常见排版形式：上下式、左右式、穿插式、散点式。 2.探究创意款： （1）请小组成员合作，根据老师提供的图文资料摆一摆 （2）选择最喜欢的形式在课堂作业单上画一画。 3.说说探究过程中遇到的问题及避免问题。 4.欣赏创意排版作品，选择自己喜欢的形式说一说。 5.师小结：文字和图形的排版组合方式可以千变万化。 （三）（第三关：图文创新关☆☆☆） 1.魔术变身激趣： （1）刊头变身后，学生说说这个刊头的设计创意好在哪里？ （2）师小结：从字义和外形特征出发，做合理的联想和变形，可以让刊头变得更有创意。 2.探究：刊头字体创意秘诀 （1）展示刊头文字设计优秀作品，找一找刊头设计的创意秘诀！ （2）师小结介绍方法 3.探究：图文搭配创意秘诀 （1）展示图文搭配优秀作品，学生聊一聊自己喜欢的图案。 （2）师小结创意点！ 4.一起找找茬 （1）观察照片，完成学习单上作业：在你觉得需要改进的选项上打钩。把你的建议写下来。 （2）学生分享。 （3）师小结：识别是刊头设计的首要保证的功能，所以排版及色彩需要和谐搭配。 三、教师示范 怎么来设计“家乡美食”为主题的刊头？看看老师是怎么设计的。(播放视频) 四、探讨设计步骤 1.那你会怎么来设计？ （1）先要想好我要推广的家乡美食。 师建议：也可以在课前探究的学习单上选择一种家乡美食。 （2）还要考虑是采用文字设计的方式还是图文结合的方式设计。 （3）确定编排方式 （4）思考一些图文创意的设计 五、同伴引领 欣赏同学们的作品。 六、学生作业 1.出示作业要求： （1）运用所学方法，设计一个“家乡美食”为主题的刊头设计 （2）文字和图文形式都可以。 （3）主题突出、色彩明快、有美感和创意 2.学生作业 七、评价及拓展 1.作业完成后，按照评价单的内容对你的作品进行评价 2.教师倡议：我们也可以接着完善自己的作品，设计成一张小报，用各种方式展示自己的成果，继续推广家乡美食，宣传家乡文化。 学科网（北京）股份有限公司 $$