江苏省南通市如皋中学2023-2024学年高三下学期二模语文试题

2024年高考适应性考试（二） 参考答案及评分建议 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 1．（3分）A（不是“阶级概念与市场经济”促使，而是“两个相互联系的历史事件”。） 2．（3分）C（A“作者认为”错，应该是一些批评家；B“应只依自己的标准评定”错，还有“大众”标准；D“否则就会抑制个性的张扬与独创能力的提高”错，原文是“‘雅’的过度苛求往往表现为经典或者传统对于个性与独创的抑制，那么，‘俗’的泛滥多半热衷于以低劣、畸形乃至变态的趣味投机市场”。） 3．（3分）D（流露出宋人面对唐诗高超成就的压力和焦虑心理，与雅俗之辩的产生原因无关。其他三个都是雅俗之辩的产生原因，A文化生产者“士”“商”的融合，B正确对待古代文化，C审美趣味，故选D。） 4．（4分）①时代性（历史性）。每一个历史阶段都有对于雅俗的理解，人们的审美趣味与历史之间有一定的联系。②长期性。任何时候都有可能发生雅俗之辩，雅俗概念会保持长盛不衰的理论活力。③广泛性。从社会各个领域人们都可能发现雅俗之辩的踪迹。 评分建议；一点2分，2点即满分，意思对、言之成理即可。 5．（6分）①列举20世纪下半叶中国文学雅俗之辩的事实，证明其发生发展与社会历史发展密不可分；②对比分析20世纪之后与古典社会的雅俗之辩，证明其与社会背景紧密互动；③引用约翰·斯道雷的名言证明雅俗之辩任何时候会发生，且审美趣味与历史之间会重新建立联系。 评分建议；一点2分。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6．（3分）A（“都是跟自己日常生活直接相关”错，有的不是跟“自己”“直接”相关。） 7．（3分）D（“比喻修辞”错，是比拟。） 8．(4分) ①有生命的动物值得怜惜，②凡事多看多做就会熟悉；③生活中充满趣味。 评分建议：一点2分，两点即满分4分，意思对、言之成理即可。 9．（6分）①结构松散：本文不像一般的散文有特定的线索，而是行文散漫率性；②语言朴实：本文语言不像一般散文一样典雅庄重，而是洋溢着地方特色和儿童的活泼浪漫；③主旨浅近：本文主题不像一般散文一样深刻，而是从儿童的视角观察社会，体悟日常。 评分建议：一点2分，三点即满分6分，意思对、言之成理即可。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 10．（3分）CEG（“所以古代圣王处理政事，按德行排列位次而且崇尚贤能的人，即使是农田和工坊中的人，只要有能力就提拔他。”） 11．（3分）B（“恶衣恶食”中的“恶”意思是“粗劣的”。） 12．（3分）C（文中“非为贤赐也”，是说“并不是因为贤人的才德而赐予。”） 13．（8分）（1）（4分）我不知道，过去，齐国有鲍叔，郑国有子皮，他俩都是贤人。 评分建议：“识（知道）”“往（过去）”“判断句”及语意通顺各1分。 （2）（4分）倘若想要效法遵循尧、舜、禹、汤的方法，将不可不尊崇贤能的人。 评分建议：“祖述（效法遵循）”“道（方法）” “尚（尊崇）”及语意通顺各1分。 14．（3分）①孔子认为“贤者”能推荐比自己贤能的人；②孟子认为“贤者”能舍生取义；③墨子认为“贤者”应该得到尊崇。 评分建议：每点1分，意对即可。 【参考译文】 材料一： 子贡问孔子说:“如今的臣子中谁是贤人？”孔子说:“我不知道，从前，齐国有鲍叔，郑国有子皮，他俩是贤人。”子贡说:“那么齐国管仲就不算贤人，郑国子产就不算贤人吗？”孔子说:“赐啊，你只知其一，不知其二。你听说是引荐贤人的为贤呢，还是出力的为贤呢?”子贡说:“能举荐贤人的人贤能。”孔子说:“对。我听说鲍叔牙使管仲显达，子皮使子产显达，却没有听说管仲和子产让比他们更贤能的人显达。” 材料二： 鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义。生命是我所想要的，但我所想要的还有胜过生命的，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种思想，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。 材料三： 所以古代圣王处理政事，按德行排列位次而且崇尚贤能的人，即使是农田和工坊中的人，只要有能力就提拔他。给予他很高的爵位，给予他很多的俸禄，任