5.2.2平行线的判定 同步练习2023—2024学年人教版七年级数学 下册

2024-04-11
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 5.2.2 平行线的判定
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 314 KB
发布时间 2024-04-11
更新时间 2024-04-11
作者 睿智教育工作室
品牌系列 -
审核时间 2024-04-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44452253.html
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来源 学科网

内容正文:

5.2.2平行线的判定 一、选择题。 1.如图,小明用两块同样的三角板,按下面的方法作出了平行线,则AB∥CD的理由是(  ) A.∠2=∠4 B.∠3=∠4 C.∠5=∠6 D.∠2+∠3+∠6=180° 2.如图,下列条件中不能判断直线的是(  ) A. B. C. D. 3.如图,下列条件中不能判定AB∥CD的是(  ) A.∠1=∠2    B.∠3=∠4 C.∠3+∠5=180° D.∠2=∠3 4.如图,如果∠1=∠2,那么AB∥CD,其依据可以简单说成(  ) A.两直线平行,内错角相等 B.内错角相等,两直线平行 C.两直线平行,同位角相等 D.同位角相等,两直线平行 5.如图,能判定EB∥AC的条件是(  )   A.∠A=∠ABE B.∠A=∠EBD C.∠C=∠ABC D.∠C=∠ABE 6.如图,如果,那么(  ) A.(两直线平行,内错角相等) B.(内错角相等,两直线平行) C.(内错角相等,两直线平行) D.(两直线平行,内错角相等) 7.如图,用直尺和三角尺画图:已知点P和直线a,经过点P作直线b,使,其画法的依据是(  ) A.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行 B.两直线平行,同位角相等 C.同位角相等,两直线平行 D.内错角相等,两直线平行 8.如图,下面哪个条件不能判断EF∥DC的是(  ) A.∠1=∠2 B.∠4=∠C C.∠1+∠3=180° D.∠3+∠C=180° 9.如图,将一副三角板按如图放置,则下列结论:①;②;③如果,则有;④.其中正确的序号是(  ) A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 二、填空题。 1.如图,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,∠1+∠2=90°,则AB  CD.  2.如图,∠CHG=140度,∠IGF=EFB=40度,由这些条件,能找到      对平行线. 3.如图,若∠1+∠4=180°,则____∥____;若∠4=80°,∠3=100°,则____∥____. 4.如图,在四边形ABCD中,点E在BC 的延长线上,依据“内错角相等,两直线平行”来判断AD∥BC,可选择 的一组内错角是_______________________.(填一种答案即可) 5.在一次数学活动课上,老师让同学们借助一副三角尺画平行线 AB与CD,图1、图2分别是小楠、小曼两名同学的画法. 老师说:“小楠、小曼的画法都正确.” 请回答:小楠的画图依据是________________________; 小曼的画图依据是________________________. 6.同学们准备借助一副三角板画平行线.先画一条直线,再按如图所示的样子放置三角板.小颖认为AC∥DF,小静认为BC∥EF.你认为______的判断是正确的,依据是______. 三、解答题。 1.如图,平分,若,,求证:. 2.将一副三角板拼成如图所示的图形,过点C作CF平分∠DCE交DE于点F.求证:CF∥AB. 3.如图,∠ABC=∠ACB,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,∠DBF=∠F.EC与DF的位置关系是怎样的?试说明理由. 4.如图所示,已知AF平分∠BAC,DE平分∠BDF,且∠1=∠2. (1)能判定DF∥AC吗?为什么? (2)能判定DE∥AF吗?为什么? 5.如图,台球运动中母球P击中桌边的点A,经桌边反弹后击中 相邻的另一桌边的点B,再次反弹经过点C(提示:∠PAD=∠BAE,∠ABE =∠CBF). (1)若∠PAD=32°,求∠PAB的度数; (2)已知∠BAE+∠ABE=90°,母球P经过的路线BC与PA一定平行吗?请说明理由. 6.如图,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,且∠1+∠2=90°,试说明AB∥CD. 解:因为DE平分∠BDC(已知), 所以∠BDC=2∠1 ( ) 因为BE平分∠ABD(已知), 所以∠ABD= ( ) 所以2ABD+∠BDC=2∠2+2∠1= ( ). 因为∠1+∠2=90°(已知), 所以∠ABD+∠BDC= ,( ) 所以AB∥CD . 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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