UNIT 2 Looking into the Future Using Language(1)教学设计 2023-2024学年高中英语人教版选择性必修第一册

教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 高二 学期 秋季 课题 Unit2 Using Language: Make predictions about future changes 教科书 书 名：英语选择性必修第一册 教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1.通过听一段采访，提取关于对科技发展的预测的信息。 2.整理听力中跟预测相关的表达，能够运用相关表达来表示对未来的预测。 3.能够运用背景知识，讨论未来科技发展的利弊。 教学内容 教学重点： 1．启发学生探究科技发展的趋势。 2. 运用预测相关的表达来表示对未来的预测。 教学难点： 1．如何恰当运用本单元目标语法结构来表示预测。 教学过程 Activity 1: Matching the words with the pictures. 1. Talk about the five pictures. Q1: What can you see in the pictures? Q2: Can you match the pictures with the words? 【设计意图】学生通过把事件和图片连线，激活相关背景知识，引导学生关注科技前沿，并熟悉听力中的部分话题词汇。 Activity 2: Discussing the opportunities and challenges of new technologies. 1. Discuss the following questions. Q1: How do you think these events or such technology might develop in the future? Q2: What challenges and opportunities might they bring? 【设计意图】启发学生讨论这些技术会如何发展、带来什么机遇与挑战。学生在听力前有所思考，有助于更好理解听力内容。 Activity 3: Listening to a radio interview. 1. Familiarize with the listening strategy. 2. Listen to a radio interview with Dr Han and Vincent Black giving their predictions about the future, and then fill in the table below. 3. Discuss Dr Han and Vincent Black’s prediction. Q1: Do you think Dr Han and Vincent Black’s predictions are possible? Why or why not? Activity 4: Listening again for expressions about making predictions. 1. Listen again and fill in the blanks. 2. Learn some expressions about making predictions. Activity 5: Making an interview about future jobs and predictions. 1. Make an interview. Imagine that you have a job that makes you an expert in the future. In groups, interview each other about your jobs and predictions. Use the expression about making predictions. 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$