内容正文:
现代战争与不同文化的碰撞和交流
一、单选题(共10题)
1.—战后,协约国声称用民族自决的原则来处理国际问题,但实际上却经常根据他们自己的利益违反这一原则。下列选项与之相吻合的是( )
A.对战败国德国的制裁
B.确认波兰的独立和疆界
C.将德国在中国山东的权益交给日本
D.对意大利入侵埃塞俄比亚听之任之
2.“开创了中国历史的新篇章,是马克思主义在中国由理论走向实践的创始”,从此“中国革命的面貌焕然一新”的重要历史事件是( )
A.辛亥革命胜利 B.五四运动爆发
C.中国共产党成立 D.新中国的成立
3.甘地领导了印度的非暴力不合作运动、埃及发生了华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯进行了资产阶级性质的改革。他们涉及的主题是( )
A.第一次世界大战后亚非拉民族民主运动高涨
B.反封建的资产阶级革命
C.资产阶级性质的改革
D.反殖民主义斗争
4.当欧洲“革命圈”闪闪发光之时,两次世界大战期间亚非拉也奏响了“民族曲”,并在殖民地、半殖民地震撼了帝国主义的后方。这场运动( )
A.沉重打击了帝国主义和殖民主义
B.摧毁了世界殖民体系
C.瓦解了凡尔赛—华盛顿体系
D.建立了一系列社会主义国家
5.在一战期间,数百万殖民地居民受到了协约国关于自由、民主、平等和民族自决宣传的影响。当二战结束时,他们纷纷以新的眼光加入到本民族争取独立的浪潮中。可见,两次世界大战后民族独立运动发展的原因是( )
A.法西斯集团覆灭 B.启蒙运动的兴起
C.进步思想的传播 D.战争规模的扩大
6.第二次世界大战促进了社会主义运动和民族解放运动的发展,主要表现在( )
①社会主义制度越过一国范围 ②第二次世界大战期间东欧和亚洲兴起了一系列人民民主国家 ③战后殖民体系迅速瓦解 ④殖民地、半殖民地人民的力量在战争中得到发展
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
7.关于独立后的印度,说法错误的是( )
A.政治体制学习英国 B.实行政教分离政策
C.仍然崇尚甘地思想 D.文化呈现单一特征
8.二战后,埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语,但都规定以本土语言为官方语言;新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家,重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神,同时也注意吸收西方文化精华。这些现象说明,二战后( )
A.第三世界发展壮大
B.经济全球化推动文化交流
C.各国发展道路一致
D.全球化和多样性的协调统一
9.第二次世界大战后,亚洲新兴民族国家的文化复兴中,儒家文化与西方文化结合的代表国家是( )
A.中国、新加坡 B.马来西亚、韩国
C.新加坡、韩国 D.日本、印度
10.下列属于第二次世界大战后埃及文化特点的是( )
A.伊斯兰教为官方宗教,取消其他宗教
B.阿拉伯语、英语和法语同时使用
C.注意发扬儒家文化的精华
D.种姓制度深刻影响社会
二、非选择题(共2题)
11.阅读材料,回答问题。
材料 1839年英国政府开始改变帝国政策,向英联邦转型。二战后,在新的国际形势下,转型力度继续加强,于是便有了20世纪40年代后期的第一次非殖民化高潮,在此期间出现了一批新兴的民主共和国。法属印度支那殖民地的民族主义者深受鼓舞,1954年印度支那民族解放阵线成立,开展武装斗争,给法军以沉重的打击,在20世纪50年代后期该地区建立了一批民族独立国家,其中一部分选择了社会主义制度,由此形成第二次非殖民化高潮。而法属阿尔及利亚的民族解放运动又给予英属黄金海岸人民以巨大支持,1957年,加纳共和国成立,并成为英联邦的第9个成员国和联合国的第81个成员国,人民大会党组织新政府,恩克鲁玛出任独立后的首任总理,这是在非洲的英属殖民地中第一个赢得独立的国家;受此影响,20世纪60年代初出现了规模最大的第三次非殖民化高潮。
——摘编自潘兴明《英帝国向英联邦转型探析》
(1)根据材料,概括20世纪三次非殖民化高潮的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,分析20世纪三次非殖民化高潮出现的原因。
12.阅读材料,回答问题。
材料一 1919年初,巴黎和会召开时,胡志明代表在法国的越南爱国者,向各国代表团提出了著名的各民族权利的八项要求,要求法国政府承认越南民族的自由、民主、平等和自决权。但是,巴黎和会并不理睬殖民地人民的独立要求,胡志明认识到要赢得真正的独立和自由,被压迫民族首先必须依靠自己的力量,越南人必须自我解放。1920年胡志明在法国加入共产党,成为越南的第一个共产党人。
材料二 我对于这个一错再错,以袒护它的罪恶的政府,断不能再有什么尊敬和爱护。政府一定要有悔过的日子。因此,我起来提倡不合作运动,这运动是那一般要与政府断绝关系的人要实行的。而倘若没有暴动发生,则它将使政府收回它的成命并痛悔它的错误。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出胡志明向巴黎和